Descripción
El liderazgo en educación
Resumen del libro
Esta obra recoge las reflexiones y conclusiones de la VIII Reunión del Grupo ADEME, un foro especializado dedicado al análisis del liderazgo y la dirección de centros educativos. El lector encontrará un estudio riguroso sobre los modelos de liderazgo aplicables al ámbito escolar, las competencias necesarias para la gestión pedagógica y las estrategias para mejorar la calidad de la enseñanza a través de una dirección eficaz. Un texto de referencia para comprender los desafíos y las claves del gobierno de las instituciones educativas.
¿De qué trata?
El libro aborda la figura del líder educativo desde una perspectiva práctica y teórica. A partir de las aportaciones de la VIII Reunión del Grupo ADEME, se analizan los estilos de dirección más efectivos en contextos escolares, la importancia de la toma de decisiones compartida y el papel del director como impulsor del cambio y la innovación pedagógica. Se examinan casos reales y se proponen modelos de liderazgo distribuido, ético y transformador, orientados a mejorar tanto el clima organizativo como los resultados académicos. La obra profundiza en la relación entre liderazgo, autonomía de los centros y rendición de cuentas, ofreciendo un marco conceptual sólido para la práctica directiva.
Temas principales
- Modelos de liderazgo educativo: transformacional, distribuido y pedagógico.
- Dirección y gestión de centros escolares: planificación, organización y evaluación.
- Competencias directivas y perfil del líder en el ámbito educativo.
- Innovación y cambio organizativo en instituciones de enseñanza.
- Relación entre liderazgo, autonomía escolar y mejora de la calidad educativa.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a directores y equipos directivos de centros educativos, inspectores de educación, responsables de administraciones educativas, docentes interesados en la gestión escolar, estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación, así como a investigadores que analicen el liderazgo y la organización escolar.
Qué aporta este libro
- Un análisis riguroso y actualizado sobre las teorías y prácticas del liderazgo en el ámbito educativo.
- Estrategias concretas para mejorar la dirección de centros y la gestión de equipos docentes.
- Claves para impulsar procesos de innovación y cambio organizativo desde la dirección escolar.
- Una visión crítica y fundamentada sobre los desafíos de la autonomía y la rendición de cuentas en los centros.
- Referencias y modelos contrastados por expertos en el marco del Grupo ADEME.
Ficha técnica
- Autor: Medina Rivilla; Antonio
- Editorial: UNED
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: VARIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 1997
- Número de páginas: 240
- Dimensiones: 240.0 x 170.0
- Peso: 461.0
Valoración editorial
Se trata de una obra de carácter académico y profesional que recoge las aportaciones de un grupo de expertos en la materia. Su valor reside en la profundidad del análisis y en la aplicabilidad de sus conclusiones al contexto real de los centros educativos. Aunque su fecha de publicación es anterior, los fundamentos y modelos de liderazgo que expone siguen siendo relevantes para quienes buscan comprender y mejorar la dirección escolar desde una base teórica sólida.