Descripción
FUNDAMENTOS BIOLOGICOS DE LA EDUCACION
Resumen del libro
Esta obra ofrece una introducción sistemática a las bases biológicas del comportamiento humano, orientada específicamente al ámbito educativo. El lector encontrará una exposición clara y ordenada de la estructura y función del sistema nervioso, desde la comunicación entre neuronas hasta los mecanismos cerebrales que subyacen a procesos como el aprendizaje, la memoria, la emoción o el sueño. El valor principal de este cuaderno de la UNED es proporcionar al estudiante de educación y psicología los fundamentos neurocientíficos necesarios para comprender la conducta humana en contextos formativos.
¿De qué trata?
El libro recorre de manera progresiva los principios básicos de la neurociencia aplicada a la educación. Comienza explicando la estructura y funciones de las células del sistema nervioso y los mecanismos de comunicación neural, para luego describir la organización anatómica del sistema nervioso. A continuación, aborda métodos de investigación en psicología fisiológica y analiza sistemas sensoriales como la visión, la audición y los sentidos químicos. Se dedican capítulos específicos al control del movimiento, el sueño, la conducta reproductora, la emoción y el estrés, así como a la regulación de la sed, la ingesta de líquidos y el hambre. La parte central del texto se centra en el aprendizaje y la memoria, tanto en sus mecanismos básicos como en los procesos de aprendizaje relacional y la amnesia. Finalmente, se exploran la comunicación humana y los trastornos mentales más relevantes, incluyendo esquizofrenia, trastornos afectivos, ansiedad, trastornos por abuso de sustancias y adicción.
Temas principales
- Estructura y función de las células nerviosas y la comunicación sináptica.
- Organización anatómica y funcional del sistema nervioso central y periférico.
- Métodos de investigación en psicología fisiológica y neuropsicología.
- Procesos sensoriales: visión, audición y sentidos químicos.
- Control neural del movimiento, el sueño y la conducta reproductora.
- Mecanismos cerebrales de la emoción, el estrés y la regulación homeostática (sed, hambre).
- Bases biológicas del aprendizaje, la memoria y la amnesia.
- Fundamentos neurocientíficos de la comunicación humana.
- Neurobiología de los trastornos mentales: esquizofrenia, trastornos afectivos, ansiedad y adicción.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido principalmente a estudiantes universitarios de los grados de Educación, Pedagogía, Psicología y Magisterio que necesiten una base sólida en neurociencia aplicada al aprendizaje y la conducta. También resulta útil para profesionales de la educación y la psicología educativa que deseen actualizar sus conocimientos sobre los fundamentos biológicos del comportamiento humano en el aula.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco científico para entender cómo el sistema nervioso sustenta los procesos de enseñanza y aprendizaje.
- Ofrece una visión integradora de la biología del comportamiento, conectando la neuroanatomía con funciones psicológicas clave.
- Facilita la comprensión de trastornos mentales desde una perspectiva neurobiológica, relevante para la intervención educativa.
- Presenta los contenidos de forma didáctica y estructurada, adaptada al estudio autónomo y a la preparación de exámenes.
- Incluye una revisión de los métodos experimentales utilizados en psicología fisiológica, fomentando el pensamiento crítico.
Ficha técnica
- Autor: Guillamon Fernandez; Antonio / Rodriguez del Cerro; Maria Cruz
- Editorial: Universidad Nacional de Educacion a Dist
- Idioma: Español
- Tema: Psicologia fisiologica y neuropsicologia, biopsico
- Coleccion: Cuadernos de la UNED
- Encuadernacion: Bolsillo
- Fecha de edicion: 1999
- Numero de paginas: 120
- Dimensiones: 240.0 x 170.0 mm
- Peso: 297.0 g
Valoracion editorial
Este cuaderno de la UNED representa un recurso académico de gran utilidad para quienes se inician en el estudio de las bases biológicas de la educación. Su enfoque sistemático y su extensión contenida (120 páginas) lo convierten en una herramienta práctica para asimilar los conceptos fundamentales de la neurociencia educativa. Aunque su fecha de publicación es de 1999, los contenidos básicos sobre neuroanatomía y fisiología del sistema nervioso mantienen su vigencia, lo que lo hace especialmente indicado para estudiantes que buscan una introducción clara y estructurada a la materia, sin la profundidad de manuales más extensos.