Descripción
Evaluación de programas y centros educativos
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso y completo sobre los procesos de evaluación en el ámbito educativo, abarcando centros, programas, planes y profesorado. Escrito por un equipo de expertos de la UNED, el libro combina perspectivas metodológicas avanzadas con la difusión de resultados prácticos. El lector encontrará una guía esencial para comprender y aplicar modelos de evaluación que mejoren la calidad educativa, apoyada en el contraste de enfoques y en la experiencia acumulada en el sector.
¿De qué trata?
El libro aborda de manera ambiciosa los principales campos problemáticos de la evaluación educativa. Se estructura en torno a cuatro grandes ejes: la evaluación de centros educativos, la evaluación de programas formativos, la evaluación de planes institucionales y la evaluación del profesorado. Para cada uno, se presentan tanto fundamentos teóricos como metodologías aplicadas, favoreciendo el desarrollo de competencias evaluadoras mediante el contraste de pareceres entre diferentes enfoques. Además, se presta especial atención a la difusión de los resultados obtenidos, un aspecto clave para la toma de decisiones y la mejora continua en las organizaciones educativas.
Temas principales
- Evaluación de centros educativos: modelos, indicadores y procesos de mejora.
- Evaluación de programas: diseño, implementación y análisis de impacto.
- Evaluación del profesorado: criterios, instrumentos y desarrollo profesional.
- Metodologías de evaluación: enfoques cuantitativos y cualitativos.
- Difusión y uso de resultados en la gestión educativa.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, investigadores, directivos de centros educativos, responsables de políticas educativas y estudiantes de posgrado en ciencias de la educación. Es especialmente útil para quienes buscan herramientas prácticas y marcos teóricos sólidos para diseñar, implementar o analizar procesos de evaluación en contextos educativos formales.
Qué aporta este libro
- Una visión integral de la evaluación educativa, cubriendo todos los niveles y actores.
- Metodologías contrastadas para aplicar en entornos reales de evaluación.
- Claves para interpretar y comunicar los resultados de manera efectiva.
- Fundamentos para la mejora continua de la calidad educativa.
Ficha técnica
- Autor: García Llamas, José Luis; Martínez Mediano, Catalina; Pérez Juste, Ramón
- Editorial: UNED
- Idioma: Español
- Tema: Organización y Gestión Educativa
- Colección: Varia
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 1995
- Número de páginas: 424
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 789.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en el ámbito de la evaluación educativa, especialmente valiosa por su enfoque amplio y su tratamiento detallado de los diferentes campos problemáticos. La combinación de teoría y aplicación práctica, junto con la experiencia de sus autores, la convierte en un recurso sólido para profesionales que necesitan fundamentar sus decisiones en datos y procesos evaluativos rigurosos. Aunque su fecha de publicación es de 1995, los principios y metodologías expuestos siguen siendo relevantes para la gestión educativa actual.