Descripción
Aproximación al lenguaje escrito
Resumen del libro
Esta obra ofrece una introducción clara y práctica al proceso de adquisición del lenguaje escrito, especialmente dirigida a profesionales de la educación infantil. A través de actividades y figuras, la autora, María Paz Lebrero Baena, guía al lector en la comprensión de cómo los niños se aproximan al mundo de la lectura y la escritura. El libro, editado por la Universidad Nacional de Educación a Distancia, se presenta como un recurso fundamental para quienes buscan entender y acompañar el desarrollo de esta habilidad clave en la etapa preescolar.
¿De qué trata?
El libro aborda el proceso natural por el que los niños y niñas se inician en el lenguaje escrito, mucho antes de la enseñanza formal de la lectoescritura. Se centra en los mecanismos cognitivos y las estrategias que los pequeños desarrollan para interpretar y producir textos. A través de un enfoque didáctico, la obra presenta actividades prácticas y ejemplos visuales (figuras) que ilustran las diferentes fases de esta aproximación. El contenido está diseñado para que educadores y psicopedagogos comprendan las bases del aprendizaje, desde la identificación de marcas gráficas hasta la comprensión de la función comunicativa de la escritura, todo ello enmarcado en el contexto de la educación permanente.
Temas principales
- Adquisición del lenguaje escrito en la infancia temprana.
- Procesos cognitivos implicados en la lectura y escritura inicial.
- Estrategias didácticas para el aula de preescolar.
- Desarrollo de la conciencia gráfica y fonológica.
- El papel del educador como mediador en el aprendizaje.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está especialmente dirigido a estudiantes y profesionales de la educación infantil, maestros de preescolar, pedagogos, psicopedagogos y educadores en formación. También resulta de interés para padres y madres que deseen comprender cómo acompañar a sus hijos en los primeros pasos hacia la lectura y la escritura, así como para cualquier persona vinculada al ámbito de la educación permanente y la didáctica del lenguaje.
Qué aporta este libro
- Una base teórica sólida sobre la adquisición del lenguaje escrito, adaptada a la etapa preescolar.
- Actividades prácticas y recursos visuales que facilitan la aplicación de los conceptos en el aula.
- Una perspectiva actualizada (desde 1997) sobre la enseñanza de la lectoescritura, con un enfoque procesual y respetuoso con el desarrollo infantil.
- Herramientas para que el educador pueda observar y evaluar el progreso de los niños en su aproximación al lenguaje escrito.
Ficha técnica
- Autor: LEBRERO BAENA; MARIA PAZ#LEBRERO BAEN
- Editorial: Universidad Nacional de Educacion a Dist
- Idioma: Español
- Tema: PREESCOLAR Y JARDIN DE INFANCIA
- Colección: EDUCACION PERMANENTE
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 1997
- Número de páginas: 88
- Dimensiones: 240.0 x 170.0 cm
- Peso: 218.0 g
Valoración editorial
Se trata de un manual conciso y bien estructurado que cumple con su propósito de introducir al lector en el complejo mundo del lenguaje escrito infantil. Su valor reside en la combinación de teoría y práctica, ofreciendo actividades que pueden implementarse directamente en el aula. Aunque es una edición de 1997, los fundamentos pedagógicos que expone siguen siendo relevantes para cualquier profesional que trabaje con niños en edad preescolar. Es una obra recomendable para quienes buscan un punto de partida claro y accesible en esta área de la educación.