Descripción
PSICOLOGíA DE LA EDUCACIóN (TOMO II)
Resumen del libro
Este segundo tomo de Psicología de la Educación, obra del autor Gonzalo Sampascual Maicas, ofrece un análisis profundo y estructurado de los procesos psicológicos implicados en el aprendizaje y la enseñanza. El lector encontrará una guía esencial para comprender cómo se desarrolla la cognición, la motivación y la interacción en contextos educativos, con un enfoque práctico y aplicado. El valor principal de esta obra radica en su capacidad para conectar la teoría psicológica con la realidad del aula, proporcionando herramientas conceptuales para mejorar la práctica docente.
¿De qué trata?
El libro desarrolla los fundamentos de la psicología educativa, abordando temas como los procesos de aprendizaje, el desarrollo cognitivo y socioafectivo del alumno, y las variables que influyen en el rendimiento académico. Se exploran las principales teorías del aprendizaje, desde el conductismo hasta el constructivismo, y se analizan factores como la motivación, la autoeficacia y la interacción social en el aula. Además, se incluyen actividades autocorrectivas que facilitan el estudio autónomo, siguiendo la metodología propia de la enseñanza a distancia de la UNED. La obra describe los elementos clave del sistema educativo desde una perspectiva psicológica, ofreciendo una visión completa de cómo los estudiantes adquieren conocimientos y habilidades.
Temas principales
- Procesos de aprendizaje y teorías educativas
- Desarrollo cognitivo y socioafectivo en el contexto escolar
- Motivación académica y factores que influyen en el rendimiento
- Interacción social y dinámicas de grupo en el aula
- Estrategias de enseñanza y diseño instruccional
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes universitarios de Psicología, Pedagogía, Magisterio y Ciencias de la Educación, así como a docentes en activo y profesionales de la educación interesados en profundizar en los fundamentos psicológicos del proceso de enseñanza-aprendizaje. Es especialmente útil para quienes cursan estudios a distancia, ya que su estructura incluye ejercicios prácticos para el autoaprendizaje.
Qué aporta este libro
- Comprensión sólida de las teorías psicológicas aplicadas a la educación.
- Herramientas para analizar y mejorar la práctica docente.
- Actividades autocorrectivas que facilitan el estudio autónomo y la autoevaluación.
- Conocimiento actualizado sobre los factores que influyen en el rendimiento y la motivación del alumnado.
- Base teórica para abordar la diversidad y la interacción en el aula.
Ficha técnica
- Autor: Sampascual Maicas; Gonzalo
- Editorial: UNED (Univ. Nacion. Educ. Distan.)
- Idioma: Español
- Tema: Teoría y métodos de enseñanza de lenguas
- Colección: Filol-Hispanica
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2007
- Número de páginas: 384
- Dimensiones: 26.5 cm x 19.5 cm
- Peso: 924.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para el estudio de la psicología educativa, especialmente diseñada para el aprendizaje a distancia. Su enfoque teórico-práctico, combinado con actividades autocorrectivas, la convierte en un recurso valioso tanto para estudiantes como para profesionales que buscan una base sólida en la materia. La claridad expositiva y la estructura didáctica facilitan la comprensión de conceptos complejos, haciendo de este tomo una herramienta útil para quienes deseen mejorar su comprensión de los procesos educativos desde una perspectiva psicológica.