Descripción
Prim@ 1: libro del profesor
Resumen del libro
Este manual es una guía práctica para el profesor-tutor que imparte alemán a distancia a hispanohablantes sin conocimientos previos. Diseñado para la UNED, ofrece estrategias para resolver dudas, fomentar la participación en tutorías presenciales y guiar al alumno en su aprendizaje autónomo, integrando el uso de nuevas tecnologías. Un recurso esencial para optimizar la enseñanza del alemán en entornos no presenciales.
¿De qué trata?
Prim@ 1: libro del profesor está concebido específicamente para la enseñanza a distancia del alemán para hispanohablantes que parten de cero y que están dispuestos a utilizar las nuevas tecnologías en su formación. El enfoque difiere del de la enseñanza presencial, ya que se centra en facilitar al profesor-tutor el desarrollo de funciones clave: resolver dudas, fomentar la participación activa de los alumnos en las tutorías presenciales y guiarlos durante su proceso de aprendizaje. Además, propone actividades de refuerzo y estrategias para aprovechar al máximo los recursos digitales, adaptándose a las necesidades de un sistema de educación a distancia.
Temas principales
- Enseñanza del alemán como lengua extranjera para hispanohablantes.
- Metodología para la educación a distancia y tutorías presenciales.
- Integración de nuevas tecnologías en el aprendizaje de idiomas.
- Estrategias para guiar al alumno en el aprendizaje autónomo.
- Diseño de actividades de refuerzo y resolución de dudas.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesores y tutores presenciales que imparten cursos de alemán a distancia para hispanohablantes sin conocimientos previos, especialmente en el marco de la UNED o instituciones similares. También es útil para formadores interesados en metodologías de enseñanza de idiomas con apoyo tecnológico.
Qué aporta este libro
- Proporciona herramientas prácticas para gestionar tutorías presenciales en un contexto de enseñanza a distancia.
- Ofrece estrategias para fomentar la participación activa y la autonomía del alumno.
- Incluye propuestas de actividades de refuerzo adaptadas al perfil del estudiante hispanohablante.
- Ayuda a integrar las nuevas tecnologías como recurso didáctico en el aprendizaje del alemán.
Ficha técnica
- Autor: Peter; Claudia Castrillo de Larreta-Azelain; M.ª Dolores García Cabrero; José Carlos Ruipérez García
- Editorial: UNED
- Idioma: Español
- Tema: Enseñanza y aprendizaje de lenguas (distintas del inglés)
- Colección: Cuaderno de prácticas
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2004
- Número de páginas: 208
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 403.0 gr
Valoración editorial
Este manual destaca por su enfoque práctico y adaptado a las necesidades específicas de la enseñanza a distancia del alemán. Su valor radica en ofrecer al profesor-tutor recursos concretos para guiar a estudiantes hispanohablantes sin conocimientos previos, combinando la tutoría presencial con el uso de nuevas tecnologías. Es una herramienta útil para quienes buscan optimizar su labor docente en entornos no presenciales, aunque su aplicación se limita a un contexto muy concreto de aprendizaje.