Descripción
Modificación de conducta en el aula e integración escolar
Resumen del libro
Este manual ofrece una guía práctica y fundamentada para aplicar técnicas de modificación de conducta en entornos educativos, con un enfoque especial en la integración escolar. Diseñado como un instrumento de autoaprendizaje, el libro combina teoría, ejercicios de autoevaluación y casos prácticos para dotar al docente de herramientas efectivas que favorezcan la inclusión y la gestión del aula. Una obra esencial para quienes buscan estrategias basadas en la evidencia para abordar la diversidad conductual en el contexto escolar.
¿De qué trata?
La obra se estructura en once capítulos que recorren los principios fundamentales de la modificación de conducta aplicada al ámbito educativo. Se abordan desde los conceptos básicos del análisis conductual hasta la implementación de programas de intervención individualizados. Un apéndice final recoge casos prácticos detallados que ilustran la aplicación de las técnicas descritas, permitiendo al lector conectar la teoría con la realidad del aula. El manual está concebido para facilitar el aprendizaje autónomo, por lo que cada capítulo incluye ejercicios de autoevaluación que refuerzan la comprensión y la asimilación de los contenidos.
Temas principales
- Principios del análisis conductual aplicado al contexto educativo.
- Técnicas de modificación de conducta para el aula: refuerzo, extinción, moldeamiento y economía de fichas.
- Estrategias para la integración escolar de alumnos con necesidades educativas especiales.
- Diseño e implementación de programas de intervención conductual individualizados.
- Evaluación y seguimiento de la conducta en el entorno escolar.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, como maestros, pedagogos, psicopedagogos y orientadores escolares, que buscan herramientas prácticas para gestionar la conducta en el aula y promover la inclusión. También es de gran utilidad para estudiantes de ciencias de la educación y psicología educativa que deseen formarse en técnicas de intervención conductual aplicadas al ámbito escolar.
Qué aporta este libro
- Un enfoque práctico y aplicado, con casos reales que facilitan la transferencia de los conocimientos al aula.
- Ejercicios de autoevaluación que permiten al lector verificar su comprensión y progreso de forma autónoma.
- Estrategias concretas para abordar la diversidad conductual y favorecer la integración escolar de todos los alumnos.
- Una base teórica sólida, actualizada y adaptada al contexto educativo actual.
- Herramientas para el diseño y la evaluación de programas de intervención conductual individualizados.
Ficha técnica
- Autor: Cidad Maestro, Emilio
- Editorial: UNED
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
- Colección: CUADERNOS
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 254
- Peso: 477 g
Valoración editorial
Se trata de un manual riguroso y accesible que cumple con su objetivo de ser un instrumento de autoaprendizaje. Su estructura didáctica, que combina teoría, práctica y autoevaluación, lo convierte en un recurso valioso tanto para la formación inicial como para el perfeccionamiento docente. El énfasis en la integración escolar aporta una perspectiva inclusiva que responde a las necesidades actuales del sistema educativo, ofreciendo soluciones concretas para la gestión de la diversidad en el aula.