Descripción
La empresa red
Resumen del libro
Este libro ofrece un análisis profundo sobre la transformación de la empresa en la era digital, explorando cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) están redefiniendo las estructuras organizativas, los modelos de negocio y las relaciones laborales. A través de una investigación exhaustiva, la obra desentraña los mecanismos que permiten a las organizaciones adaptarse a un entorno en red, donde la colaboración, la flexibilidad y la innovación son claves para la competitividad. El lector encontrará un marco teórico sólido combinado con casos prácticos que ilustran los desafíos y oportunidades de la empresa red.
¿De qué trata?
La obra se centra en el estudio de la integración de internet en el ámbito educativo, específicamente en la educación primaria y secundaria, como un reflejo de los cambios que las TIC generan en las organizaciones. A partir de una encuesta realizada a 9.825 directivos, profesores y alumnos de una muestra representativa de centros educativos de Cataluña, el libro presenta una panorámica detallada de cómo los distintos actores de la comunidad escolar se apropian de internet. Se identifican las tendencias subyacentes a estos procesos de adopción tecnológica y los retos que deben enfrentarse para poner las TIC al servicio de la mejora educativa. Más allá de las cuestiones tecnológicas, se analiza el contexto social emergente y las nuevas demandas que plantea a los sistemas educativos, demandas que difícilmente podrán satisfacerse sin el concurso de las tecnologías digitales.
Temas principales
- Integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el sistema educativo.
- Procesos de apropiación tecnológica por parte de directivos, profesores y alumnos.
- Impacto de internet en la transformación de las organizaciones y los modelos de gestión.
- Análisis de tendencias y retos para la mejora educativa mediante el uso de TIC.
- Relación entre el contexto social emergente y las nuevas demandas a los sistemas educativos.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales del ámbito educativo, como docentes, directores de centros, asesores pedagógicos y responsables de políticas educativas. También resulta de gran interés para investigadores en ciencias de la comunicación, sociología de la educación y tecnología educativa, así como para estudiantes universitarios de estas disciplinas. Asimismo, cualquier persona interesada en comprender el impacto real de internet en las organizaciones y en los procesos de cambio social encontrará en esta obra una referencia valiosa.
Qué aporta este libro
- Una visión fundamentada en datos empíricos sobre el estado real de la integración de internet en la educación primaria y secundaria.
- Identificación de los factores clave que facilitan o dificultan la adopción de las TIC en el entorno escolar.
- Un análisis detallado de las diferentes perspectivas y usos de internet por parte de los actores de la comunidad educativa.
- Propuestas y reflexiones sobre los retos futuros para alinear la tecnología con los objetivos de mejora educativa.
Ficha técnica
- Autor: Torrent; Joan
- Editorial: Editorial Ariel
- Idioma: Español
- Tema: Consulta, Información y Materias Interdisciplinari - Estudios de Comunicación - Sociedad y Cultura: General - Economía - Industrias de los Medios, la Información y la Comu
- Colección: Era Información
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: 2008
- Número de páginas: 635
- Dimensiones: 22.2 cm x 15.0 cm
- Peso: 838.0 gr
Valoración editorial
Esta obra se presenta como un estudio riguroso y de gran calado sobre un tema de máxima actualidad: la transformación digital de las organizaciones, tomando el sistema educativo como caso de estudio. La solidez de su base empírica, con una muestra de casi 10.000 encuestados, aporta una credibilidad que la distingue de otros textos más especulativos. Para el lector interesado en comprender los procesos de cambio impulsados por las TIC desde una perspectiva sociológica y educativa, este libro ofrece un análisis detallado y conclusiones relevantes que trascienden el ámbito escolar para iluminar dinámicas organizativas más amplias.