Descripción
La adquisición del lenguaje
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis completo y actualizado sobre cómo los niños y niñas logran dominar la comprensión y producción del lenguaje en pocos años. Basado en un corpus de más de 325 transcripciones de diez menores de habla castellana y catalana, seguidos desde el primer año hasta los cuatro años, el libro integra datos de diversas lenguas peninsulares. Escrito por un equipo de expertos, cubre un vacío en la bibliografía en lengua castellana, proporcionando una visión interdisciplinaria que abarca desde la psicología hasta la lingüística y la logopedia.
¿De qué trata?
El libro explora los procesos mediante los cuales los niños adquieren el lenguaje, desde las primeras palabras hasta la competencia comunicativa completa. Se estructura en torno a los componentes fundamentales del lenguaje: fonología, léxico, morfosintaxis, semántica y pragmática. Los autores analizan cómo estos elementos interactúan en el desarrollo infantil, apoyándose en datos empíricos de niños y niñas de habla castellana, catalana, gallega y vasca, y comparándolos con investigaciones en lengua inglesa. La obra no solo describe patrones de adquisición, sino que también discute implicaciones teóricas y aplicaciones prácticas para profesionales de la educación, la psicología y la patología del lenguaje.
Temas principales
- Desarrollo fonológico y adquisición de sonidos del habla.
- Evolución del vocabulario y organización léxica infantil.
- Adquisición de la morfosintaxis y construcción de oraciones.
- Desarrollo semántico y comprensión de significados.
- Habilidades pragmáticas y uso del lenguaje en contexto social.
- Comparación entre la adquisición del castellano, catalán, gallego, vasco e inglés.
- Implicaciones para la intervención logopédica y educativa.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a estudiantes y profesionales de psicología, lingüística, logopedia, pedagogía y ciencias de la educación interesados en el desarrollo infantil. También es útil para investigadores que buscan una referencia actualizada en adquisición del lenguaje en lenguas románicas, así como para padres y educadores que deseen comprender en profundidad cómo los niños aprenden a hablar y comunicarse.
Qué aporta este libro
- Un corpus original de datos longitudinales sobre adquisición del lenguaje en español y catalán, difícil de encontrar en otras obras.
- Una visión integradora de los distintos componentes lingüísticos, mostrando su interrelación en el desarrollo infantil.
- Comparativas entre lenguas peninsulares y el inglés, enriqueciendo la perspectiva teórica y descriptiva.
- Herramientas conceptuales y prácticas para profesionales que trabajan con trastornos del lenguaje o necesidades educativas especiales.
- Actualización de conocimientos basada en investigaciones recientes, cubriendo un vacío en la literatura en castellano.
Ficha técnica
- Autor: Serra, Miquel; Serrat, Elisabet; Aparici, Melina; Solé, María Rosa; Bel Gaya, Aurora
- Editorial: Editorial Ariel
- Idioma: Español
- Tema: Adquisición del lenguaje, Matemáticas y ciencia, Tecnología: cuestiones generales, Ciencia: cuestiones generales
- Colección: Ariel Ciencia
- Encuadernación: Rústica
- Fecha de edición: 2013
- Número de páginas: 608
- Dimensiones: 24.0 cm x 18.0 cm
- Peso: 1016.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en el ámbito de la adquisición del lenguaje, especialmente valiosa por su enfoque en datos de lenguas peninsulares, un área menos representada en la bibliografía internacional. La amplitud temática y el rigor metodológico la convierten en un recurso indispensable para quienes buscan comprender los mecanismos del desarrollo lingüístico infantil. Su enfoque interdisciplinario y su utilidad práctica la posicionan como una herramienta clave tanto para la formación académica como para la intervención profesional.