La adquisición del lenguaje

La adquisición del lenguaje

Resumen del libro

Esta obra es un manual de referencia completo y actualizado sobre el proceso de adquisición del lenguaje en la infancia. Escrito por Miquel Serra, el libro aborda desde los fundamentos biológicos y neurológicos hasta los componentes lingüísticos como la fonología, la semántica y la pragmática. El lector encontrará un análisis riguroso de las principales teorías y debates en torno al innatismo, la cognición y la influencia del entorno, así como una guía sobre las metodologías de investigación más relevantes en este campo.

¿De qué trata?

El libro se estructura en dos grandes bloques que ofrecen una visión integral de la adquisición del lenguaje. En la primera parte, se exploran los conceptos básicos y las cuestiones teóricas fundamentales, como el debate entre lo innato y lo adquirido, la especificidad del lenguaje como habilidad humana y las relaciones entre pensamiento, cultura y lenguaje. Se analizan en detalle los componentes del lenguaje: la pragmática (uso del lenguaje en contexto), la semántica (significado de palabras y oraciones), y la fonología (el sistema de sonidos). Además, se presenta una historia de los estudios sobre el lenguaje infantil y una revisión de las metodologías de investigación empleadas.

En la segunda parte, se profundiza en la psicobiología evolutiva de la comunicación y el lenguaje. Se abordan preguntas sobre la biología de la comunicación, comparaciones con otras especies, la genética del lenguaje y las bases neurológicas que sustentan el desarrollo lingüístico durante los primeros años de vida. También se examina la percepción del habla y la influencia del medio social, ofreciendo una recapitulación de las interacciones entre la herencia biológica y el entorno.

Temas principales

• Teorías sobre la adquisición del lenguaje: innatismo, constructivismo y enfoques cognitivos.
• Componentes del lenguaje: pragmática, semántica, fonología y sus interrelaciones.
• Psicobiología evolutiva: bases neurológicas, genéticas y perceptivas del desarrollo lingüístico.
• Metodologías de investigación en el estudio del lenguaje infantil.
• Relación entre lenguaje, pensamiento y cultura en el desarrollo infantil.
• Patologías del lenguaje y su relación con la lateralización cerebral.

¿Para quién está recomendado?

Este libro está dirigido a estudiantes y profesionales de la lingüística, la psicología evolutiva, la logopedia, la pedagogía y la educación infantil. También resulta de gran utilidad para investigadores y docentes interesados en los procesos de adquisición del lenguaje, así como para cualquier persona que desee comprender en profundidad cómo los niños aprenden a comunicarse y a dominar su lengua materna.

Qué aporta este libro

• Una visión completa y actualizada de las principales teorías y debates sobre la adquisición del lenguaje.
• Un análisis detallado de los componentes lingüísticos y su desarrollo en la infancia.
• Información rigurosa sobre las bases biológicas, neurológicas y genéticas que sustentan el lenguaje.
• Una guía metodológica para la investigación en este campo, incluyendo materiales y técnicas de estudio.
• Herramientas para comprender las patologías del lenguaje y su relación con el desarrollo neurológico.

Ficha técnica

• Autor: SERRA; MIQUEL
• Editorial: Editorial Ariel
• Idioma: Español
• Tema: LINGUISTICA - SOCIEDAD Y CULTURA: GENERAL - ESTUDIOS CULTURALES - PSICOLOGIA INFANTIL Y EVOLUTIVA/DEL DESARROLLO - EDUCACION PEDAGOGIA
• Encuadernación: Bolsillo
• Número de páginas: 608
• Dimensiones: 24.0 cm x 18.0 cm
• Peso: 1115.0 gr

Valoración editorial

Se trata de un manual de gran envergadura y solidez académica, ideal para quienes buscan un texto de referencia que combine teoría, biología y metodología en el estudio de la adquisición del lenguaje. Su enfoque interdisciplinario y su estructura didáctica lo convierten en una herramienta valiosa tanto para la formación universitaria como para la consulta profesional. La profundidad con la que se abordan los debates actuales y las bases neurológicas lo hacen especialmente relevante para especialistas en lingüística, psicología y educación. Es, sin duda, una obra que aporta un conocimiento exhaustivo y bien fundamentado sobre uno de los procesos más fascinantes del desarrollo humano.