Descripción
MANUAL DE PRACTICAS DE PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
Resumen del libro
Este manual ofrece un enfoque práctico y aplicado de la Psicología de la Educación, diseñado para que los futuros docentes adquieran las competencias esenciales para afrontar la complejidad del aula. A través del análisis de textos científicos y situaciones reales, la obra guía al lector en la comprensión del aprendizaje como proceso central, explorando factores intrapersonales como la motivación y la creatividad, el rol del profesorado y las dinámicas interpersonales que influyen en el clima del aula. Es una herramienta fundamental para prevenir problemas e intervenir eficazmente en el proceso educativo.
¿De qué trata?
La obra se estructura como una guía práctica que aborda la Psicología de la Educación desde sus aplicaciones más relevantes. Comienza situando el aprendizaje como el eje central del proceso educativo, analizando diferentes modelos teóricos y su aplicación en contextos reales. A continuación, profundiza en las variables intrapersonales que determinan el éxito académico, como la motivación del estudiante y el fomento de la creatividad. El texto también examina el papel del profesorado como elemento clave en la dinámica de enseñanza-aprendizaje. Finalmente, se centra en las variables interpersonales, como el clima social del aula y las interacciones entre iguales, ofreciendo al docente herramientas prácticas para crear un entorno que potencie un aprendizaje significativo y para intervenir de forma eficaz ante posibles dificultades.
Temas principales
- Modelos de aprendizaje y su aplicación práctica en el aula.
- Factores intrapersonales: motivación académica y desarrollo de la creatividad.
- El rol del profesorado y su influencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Dinámicas interpersonales: clima social del aula e interacciones entre alumnos.
- Prevención de problemas educativos e intervención psicoeducativa.
¿Para quién está recomendado?
Este manual está especialmente dirigido a estudiantes del Grado en Educación Primaria, aunque resulta igualmente útil para alumnos de Grados afines como Educación Infantil y Pedagogía. También es una obra de consulta práctica para docentes en activo, opositores y profesionales de la educación que busquen herramientas concretas para mejorar su práctica diaria y comprender los procesos psicológicos que subyacen en el entorno escolar.
Qué aporta este libro
- Proporciona un enfoque práctico y aplicado, alejado de la teoría abstracta, con ejercicios y análisis de casos reales.
- Ofrece herramientas concretas para que el docente pueda diagnosticar, prevenir e intervenir en situaciones educativas complejas.
- Ayuda a comprender la influencia de factores como la motivación, la creatividad y el clima social en el rendimiento y el bienestar del alumnado.
- Facilita el desarrollo de competencias profesionales clave para gestionar la diversidad y las dinámicas del aula de manera eficaz.
Ficha técnica
- Autor: VARIOS AUTORES
- Editorial: Editorial Universidad de Granada
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA INFANTIL Y EVOLUTIVA/DEL DESARROLLO, EDUCACION PEDAGOGIA, PSICOLOGIA DE LA EDUCACION, MATERIAL DIDACTICO
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: febrero de 2024
- Número de páginas: 168
- Peso: 838 g
Valoración editorial
Se trata de un recurso didáctico de gran valor para la formación inicial del profesorado. Su principal fortaleza reside en el equilibrio entre el rigor científico de los contenidos y su orientación eminentemente práctica, lo que permite al lector trasladar los conocimientos psicológicos a situaciones reales de enseñanza. La estructura del manual, que avanza desde los procesos de aprendizaje individuales hasta las dinámicas sociales del aula, resulta lógica y completa. Es una obra recomendable para cualquier estudiante o profesional que desee fundamentar su práctica docente en una comprensión sólida de la psicología educativa.