Descripción
Liderazgo educativo en tiempos de crisis
Resumen del libro
Esta obra colectiva analiza el impacto transformador de la pandemia en el ámbito educativo, centrándose en el papel del liderazgo escolar durante la crisis. A través de las perspectivas de veintiocho académicos de Iberoamérica, el libro explora cómo directivos y docentes enfrentaron la emergencia y vislumbran una oportunidad de cambio hacia una educación más integral y flexible. Una lectura esencial para comprender los retos y las posibilidades de la escuela post pandémica.
¿De qué trata?
El libro aborda las consecuencias de la crisis sanitaria en la educación, cuestionando si se transformará la "gramática de la escuela": qué y cómo se enseña, quién enseña y cómo se evalúa el aprendizaje. Desde la perspectiva del liderazgo educativo, se examina el rol de los directivos escolares en Iberoamérica para gestionar la emergencia e impulsar el cambio. La obra, de carácter colectivo, reúne a veintiocho académicos de América Latina, España y Portugal, quienes ofrecen un análisis diverso y profundo sobre la situación del liderazgo en la escuela post pandémica.
Temas principales
- Liderazgo directivo y gestión escolar en contextos de crisis.
- Transformación de los modelos pedagógicos y la "gramática escolar".
- Evaluación del aprendizaje y evidencia en entornos cambiantes.
- Educación integral, flexible y pertinente para la sociedad actual.
- Análisis comparado del liderazgo educativo en Iberoamérica.
¿Para quién está recomendado?
Dirigido a directivos y directivas escolares, docentes, investigadores en ciencias de la educación, responsables de políticas educativas y estudiantes de posgrado interesados en la gestión educativa, el liderazgo y la transformación de la escuela tras la pandemia.
Qué aporta este libro
- Comprensión profunda del impacto de la pandemia en el liderazgo escolar en Iberoamérica.
- Perspectivas diversas de 28 académicos que enriquecen el análisis del cambio educativo.
- Claves para identificar oportunidades de mejora hacia una educación más humana y flexible.
- Reflexión sobre el rol de los directivos en la gestión de crisis y la transformación escolar.
Ficha técnica
- Autor: AA.VV.
- Editorial: Editorial Universidad de Granada
- Idioma: Español
- Tema: Organización y gestión educativa, destrezas y técnicas de enseñanza, gestión: liderazgo y motivación
- Colección: Ciencias de la educación
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: abril de 2022
- Número de páginas: 276
- Peso: 410 g
Valoración editorial
Una obra oportuna y necesaria que ofrece una mirada colectiva y rigurosa sobre el liderazgo educativo en tiempos de crisis. Su enfoque iberoamericano y la diversidad de voces académicas la convierten en un recurso valioso para quienes buscan entender los desafíos actuales de la escuela y las oportunidades de transformación que emergen tras la pandemia.