Descripción
TIC INNOVACION DOCENTE Y BUENAS PRACTICAS
Resumen del libro
Esta obra ofrece una visión práctica y fundamentada sobre cómo las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) pueden transformar la enseñanza. A partir de un proyecto de investigación pionero en la Ciudad Autónoma de Ceuta, un equipo de docentes e investigadores presenta evidencias de buenas prácticas educativas asistidas por tecnología. El lector encontrará pautas, recursos y herramientas para integrar dispositivos como el iPad en el aula, con el objetivo de innovar en los procesos de aprendizaje y mejorar las competencias digitales del profesorado y el alumnado.
¿De qué trata?
El libro se estructura en torno a cuatro ejes fundamentales: investigación, innovación docente, TIC y buenas prácticas. Surge de un convenio de colaboración entre la Universidad de Granada y la empresa Roselli y Ruiz, S. L., centrado en el seguimiento y validación de un itinerario formativo en competencias digitales para la enseñanza. Como resultado, se recopilan experiencias educativas innovadoras de centros nacionales, destacando el uso del iPad como recurso principal. La obra no se limita a programas ministeriales, sino que visibiliza escenarios de aplicación práctica, ofreciendo al docente pautas concretas y herramientas útiles para integrar la tecnología de manera efectiva en contextos educativos reales.
Temas principales
- Integración de las TIC en el aula como herramienta de transformación educativa.
- Innovación docente a través de metodologías activas y recursos digitales.
- Desarrollo de competencias y contenidos digitales para la enseñanza.
- Experiencias y buenas prácticas educativas con dispositivos móviles (iPad).
- Investigación aplicada en contextos educativos reales y colaboración universidad-empresa.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todas las etapas educativas, formadores, investigadores en educación y estudiantes de magisterio o pedagogía interesados en la innovación educativa. También resulta de gran utilidad para equipos directivos y responsables de centros educativos que busquen implementar o mejorar el uso de las TIC en sus aulas, así como para profesionales del ámbito de la tecnología educativa que deseen conocer experiencias prácticas y contrastadas.
Qué aporta este libro
- Acceso a evidencias reales de buenas prácticas educativas con TIC, procedentes de centros educativos nacionales.
- Pautas y herramientas concretas para la integración efectiva de dispositivos digitales en el aula.
- Un modelo de formación y seguimiento en competencias digitales, validado por un proyecto de investigación universitario.
- Una visión práctica y motivadora sobre cómo las TIC pueden transformar la enseñanza y generar nuevas formas de aprendizaje.
Ficha técnica
- Autor: AA.VV.
- Editorial: Editorial Universidad de Granada
- Idioma: Español
- Tema: Estrategias y políticas educativas, Destrezas y técnicas de enseñanza, Equipamiento y tecnología educativas, Aprendizaje
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: abril de 2021
- Número de páginas: 146
- Peso: 361 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de gran interés para el profesorado que busca ir más allá del uso instrumental de la tecnología. Su principal valor reside en ofrecer un marco de referencia basado en la investigación y en la práctica real, alejándose de planteamientos teóricos. Es especialmente útil para aquellos educadores que deseen encontrar inspiración y recursos contrastados para innovar en sus aulas, así como para investigadores que quieran conocer un modelo de colaboración entre universidad y empresa aplicado a la formación docente en competencias digitales.