Descripción
La formación inicial del profesorado para la educación bilingüe
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso sobre la formación inicial que requiere el profesorado de educación bilingüe, con especial atención al ámbito de la educación artística. A partir de la metodología AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras), los autores examinan la integración curricular y la percepción del alumnado universitario sobre su preparación. El libro combina teoría, estudio de casos y propuestas didácticas prácticas, convirtiéndose en un recurso esencial para docentes, formadores y estudiantes interesados en la enseñanza bilingüe de calidad.
¿De qué trata?
El libro aborda la formación inicial del profesorado en contextos bilingües, centrándose en cómo preparar a los futuros docentes para enseñar materias curriculares en una lengua extranjera. En primer lugar, explica el enfoque AICLE, que integra contenido disciplinar y lengua extranjera. A continuación, analiza la formación específica del profesorado para centros bilingües, presentando un estudio de casos sobre la percepción del alumnado del Grado en Maestro de Primaria, tanto monolingüe como bilingüe, respecto a su formación en educación artística. Finalmente, ofrece principios y técnicas didácticas para mejorar el éxito de los programas bilingües y AICLE en todos los niveles educativos, señalando factores clave para obtener resultados satisfactorios.
Temas principales
- Formación inicial del profesorado en contextos bilingües
- Metodología AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras)
- Integración de contenidos curriculares y lenguas extranjeras en el aula
- Educación artística en entornos bilingües
- Percepción del alumnado universitario sobre su formación bilingüe
- Principios y técnicas didácticas para la enseñanza bilingüe
- Factores de éxito en programas bilingües y AICLE
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes en formación y en activo interesados en la educación bilingüe, especialmente aquellos que enseñan educación artística. También es útil para formadores de profesorado, estudiantes de Grados de Magisterio y Pedagogía, coordinadores de programas bilingües y profesionales que buscan fundamentos teóricos y prácticos sobre la metodología AICLE.
Qué aporta este libro
- Un análisis detallado de la formación inicial del profesorado bilingüe, basado en un estudio de casos real.
- Principios y técnicas didácticas aplicables directamente en el aula para mejorar la enseñanza de contenidos en lengua extranjera.
- Claves para comprender y aplicar el enfoque AICLE de manera efectiva en distintas materias y niveles educativos.
- Información sobre la percepción del alumnado universitario, que ayuda a ajustar la formación a sus necesidades reales.
- Factores esenciales para el éxito de programas bilingües, más allá de la metodología.
Ficha técnica
- Autor: Madrid Manrique, Marta; Madrid Fernández, Daniel
- Editorial: Editorial Universidad de Granada
- Idioma: Español
- Tema: LENGUAS, EDUCACION PEDAGOGIA, PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: julio de 2014
- Número de páginas: 210
- Peso: 264 g
Valoración editorial
Esta obra resulta de gran interés para el ámbito académico y profesional de la educación bilingüe, al combinar fundamentos teóricos con un estudio empírico y propuestas prácticas. Su enfoque en la educación artística dentro de contextos bilingües aporta una perspectiva poco habitual, lo que la convierte en un recurso valioso para docentes y formadores que buscan mejorar la calidad de la enseñanza en programas AICLE. La claridad expositiva y la estructura lógica facilitan su uso tanto como material de consulta como para la formación inicial del profesorado.