Descripción
Escuela, espacio de Paz
Resumen del libro
Esta obra colectiva, fruto del trabajo de especialistas en educación, psicología y filosofía, propone una reflexión profunda sobre la escuela como un entorno privilegiado para la construcción de la paz. El lector encontrará un análisis riguroso sobre cómo los centros educativos pueden transformarse en espacios de convivencia, diálogo y resolución pacífica de conflictos. El libro ofrece herramientas teóricas y prácticas para educar en valores, fomentar la cultura de paz y desarrollar una ciudadanía activa y comprometida desde las aulas.
¿De qué trata?
La obra aborda la educación para la paz desde una perspectiva multidisciplinar, examinando el papel de la escuela en la promoción de una cultura de no violencia. A través de sus capítulos, se exploran las bases psicológicas y pedagógicas necesarias para integrar la paz como un eje transversal del currículo educativo. Se analizan estrategias concretas para la gestión de conflictos, la promoción de la empatía y el respeto a la diversidad, así como la importancia de la participación democrática en el ámbito escolar. El libro no solo diagnostica los desafíos, sino que propone un camino hacia una educación transformadora que prepare a los alumnos para ser agentes de paz en su comunidad.
Temas principales
- Educación para la paz y la convivencia escolar.
- Psicología de la educación aplicada a la resolución de conflictos.
- Pedagogía de los valores y la ciudadanía global.
- Prevención de la violencia y el acoso escolar.
- El rol del docente como mediador y facilitador de la paz.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, pedagogos, psicopedagogos, educadores sociales y estudiantes de ciencias de la educación interesados en profundizar en la educación en valores y la cultura de paz. También resulta de gran utilidad para responsables de políticas educativas y cualquier profesional del ámbito escolar que desee implementar estrategias efectivas para mejorar la convivencia y el clima en el aula.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico actualizado sobre la educación para la paz desde la psicología y la pedagogía.
- Estrategias prácticas y metodologías para la resolución pacífica de conflictos en el entorno escolar.
- Herramientas para integrar la cultura de paz en el proyecto educativo del centro.
- Una visión crítica y constructiva sobre el papel de la escuela en la formación de ciudadanos responsables.
- Reflexiones fundamentadas para repensar la práctica docente hacia una educación más inclusiva y democrática.
Ficha técnica
- Autor: MARTINEZ,CANDIDA; SANCHEZ,SEBASTIAN
- Editorial: Editorial Universidad de Granada
- Idioma: Español
- Tema: ENSAYOS LITERARIOS, EDUCACION PEDAGOGIA, PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
- Colección: EIRENE
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: noviembre de 2013
- Número de páginas: 381
- Peso: 536 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan fundamentar su práctica educativa en los principios de la paz y la no violencia. La solidez de sus planteamientos teóricos, combinada con la aplicabilidad de sus propuestas, la convierten en un recurso valioso tanto para la formación inicial como para el desarrollo profesional del profesorado. Su enfoque multidisciplinar y su tono riguroso la hacen especialmente adecuada para un público académico y profesional comprometido con la transformación social desde la escuela.