Descripción
El valor formativo y la enseñanza de la Historia
Resumen del libro
Esta obra ofrece una reflexión profunda y actualizada sobre el papel de la Historia en la educación, abordando tanto su valor formativo intrínseco como las metodologías didácticas más efectivas para su enseñanza. El autor, Antonio Luis García Ruiz, miembro del Grupo de Investigación Meridiano de la Universidad de Granada, analiza cómo la disciplina histórica puede contribuir al desarrollo del pensamiento crítico, la comprensión del presente y la formación de ciudadanos activos. Un recurso imprescindible para docentes, estudiantes de pedagogía y profesionales interesados en renovar la práctica educativa desde fundamentos sólidos.
¿De qué trata?
El libro examina la enseñanza de la Historia desde una doble perspectiva: la teórica, que indaga en su potencial formativo, y la práctica, centrada en estrategias didácticas concretas. A lo largo de sus páginas, se discuten cuestiones clave como la selección de contenidos, el uso de fuentes históricas, la integración de nuevas tecnologías y la evaluación de aprendizajes. Se presta especial atención a cómo la Historia puede fomentar habilidades como el análisis, la interpretación de evidencias y la empatía histórica, alejándose de la mera memorización de datos. Además, se presentan propuestas para conectar el pasado con los problemas del presente, haciendo la materia más relevante y significativa para el alumnado.
Temas principales
- Valor formativo de la Historia en el desarrollo del pensamiento crítico y la conciencia ciudadana.
- Metodologías didácticas activas para la enseñanza de la Historia, incluyendo el trabajo con fuentes primarias.
- Relación entre la investigación histórica y la práctica docente en el aula.
- Evaluación de competencias históricas más allá de la memorización de fechas y nombres.
- Integración de la Historia local y global en el currículo educativo.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de Historia en todos los niveles educativos, estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación, así como a investigadores interesados en la didáctica de las ciencias sociales. También resulta de utilidad para profesionales de la educación que buscan fundamentar teóricamente su práctica y renovar sus enfoques metodológicos.
Qué aporta este libro
- Una base teórica sólida para comprender el valor formativo de la Historia en la educación actual.
- Estrategias prácticas y recursos didácticos para aplicar en el aula de forma inmediata.
- Claves para diseñar evaluaciones que midan competencias históricas reales.
- Una visión actualizada que conecta la enseñanza de la Historia con los desafíos del siglo XXI.
- Material de reflexión para repensar el papel del docente como mediador del conocimiento histórico.
Ficha técnica
- Autor: Antonio Luis García Ruiz
- Editorial: Editorial Universidad de Granada
- Idioma: Español
- Tema: Psicología y Pedagogía - Pedagogía - Didáctica y metodología
- Colección: Fuera de Colección
- Encuadernación: Tapa blanda
- Fecha de edición: 2010
- Número de páginas: 267
- Dimensiones: 22.0 cm x 15.5 cm
- Peso: 400.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra rigurosa y bien estructurada que combina la reflexión académica con la aplicabilidad práctica. El autor logra tender puentes entre la teoría educativa y la realidad del aula, ofreciendo herramientas útiles para quienes desean enseñar Historia de forma significativa. Es especialmente valiosa para docentes que buscan ir más allá del enfoque tradicional y dotar a sus alumnos de una comprensión crítica del pasado. Un título de referencia dentro de la didáctica de la Historia en el ámbito universitario y de formación del profesorado.