Descripción
Los estudios de medicina en la Universidad de Granada (1943-2004)
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis exhaustivo de la evolución de los planes de estudio de la Facultad de Medicina de la Universidad de Granada durante más de seis décadas. El autor examina cómo las circunstancias políticas, ideológicas y económicas moldearon la formación de los profesionales sanitarios. Un estudio imprescindible para comprender el contexto histórico y académico que ha definido la preparación de los médicos que ejercen en la actualidad en España.
¿De qué trata?
El libro realiza un recorrido detallado por los sucesivos planes de estudio implantados en la Universidad de Granada entre 1943 y 2004. Desde una perspectiva antropológica, se analizan los motivos, las circunstancias y los resultados de cada reforma académica. La investigación revela cómo estos planes no solo respondieron a necesidades formativas concretas, sino que también estuvieron condicionados por planteamientos políticos e ideológicos, los recursos económicos disponibles y, en ocasiones, los intereses personales de sus redactores. La obra pone de manifiesto la influencia directa de estos factores en la cualificación de los médicos formados en este periodo.
Temas principales
- Evolución histórica de los planes de estudio de Medicina en la Universidad de Granada.
- Influencia de factores políticos, ideológicos y económicos en el diseño curricular.
- Formación y cualificación de los profesionales sanitarios en el contexto español.
- Análisis antropológico de los procesos educativos en el ámbito médico.
- Impacto de los intereses personales e institucionales en la redacción de los planes académicos.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores de la ciencia, docentes e investigadores del ámbito sanitario, profesionales de la medicina interesados en la historia de su formación, y estudiantes de posgrado que aborden estudios sobre educación médica. También resulta de gran valor para gestores educativos y responsables de políticas universitarias que deseen comprender las dinámicas históricas que han configurado la enseñanza de la medicina en España.
Qué aporta este libro
- Una visión crítica y documentada de la evolución de la enseñanza médica en una de las universidades más representativas de España.
- Comprensión de cómo los contextos políticos y sociales determinan los modelos formativos de los profesionales sanitarios.
- Material de referencia para el análisis comparativo de planes de estudio en el ámbito de la educación superior.
- Claves para entender la relación entre el diseño curricular y la calidad de la práctica médica actual.
Ficha técnica
- Autor: Carabaño Jiménez, A
- Editorial: Editorial Universidad de Granada
- Idioma: Español
- Tema: Medicina: cuestiones generales, medicina preclínica, medicina clínica e interna, cirugía, enfermería, guías de estudio y material de consulta, medicina complementaria
- Colección: Historia y Patrimonio
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: octubre de 2007
- Número de páginas: 390
- Peso: 945 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes deseen profundizar en la historia de la educación médica en España. Su enfoque multidisciplinar, que combina el análisis histórico con la antropología educativa, aporta una perspectiva única sobre cómo se han formado los médicos durante un periodo clave de la universidad española. La investigación rigurosa y la contextualización de los planes de estudio la convierten en una herramienta útil tanto para especialistas como para profesionales interesados en las raíces de su propia formación académica.