Descripción
Investigacion en Didáctica de la Lengua e innovación curricular
Resumen del libro
Esta obra colectiva aborda la relevancia de la lengua oral en el desarrollo personal y social, y su integración en el currículo educativo. A través de un enfoque investigador, el libro analiza cómo la didáctica de la lengua puede innovar y transformar las prácticas docentes. Los autores ofrecen un recorrido por las principales líneas de investigación en el área, proporcionando herramientas teóricas y prácticas para profesionales de la educación interesados en mejorar la competencia comunicativa de sus alumnos. Se trata de un recurso esencial para comprender la evolución de la didáctica de la lengua y su aplicación en contextos educativos contemporáneos.
¿De qué trata?
El libro se centra en la investigación educativa aplicada a la enseñanza de la lengua, con un énfasis especial en la lengua oral como eje vertebrador del aprendizaje. Se exploran cuestiones fundamentales como el papel del lenguaje en la construcción del conocimiento, la necesidad de renovar las metodologías docentes y la importancia de diseñar currículos que integren la comunicación oral de manera transversal. A partir de un análisis crítico de las prácticas tradicionales, la obra propone vías para la innovación curricular, vinculando la teoría didáctica con experiencias de aula y propuestas de mejora. El texto examina cómo la investigación puede guiar la toma de decisiones pedagógicas para formar hablantes competentes en diversos ámbitos de la vida.
Temas principales
- Didáctica de la lengua oral y su aplicación en el aula.
- Innovación curricular en la enseñanza de la lengua y la literatura.
- Investigación educativa aplicada a la mejora de la competencia comunicativa.
- Relación entre lenguaje, pensamiento y aprendizaje.
- Metodologías activas para el desarrollo de la expresión oral.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todos los niveles educativos, estudiantes de pedagogía y filología, investigadores en didáctica de la lengua, y profesionales de la educación interesados en la renovación metodológica y la investigación aplicada al aula. También resulta de utilidad para formadores de profesores y responsables de diseño curricular que busquen fundamentar sus decisiones en evidencias investigadoras.
Qué aporta este libro
- Proporciona una base teórica sólida sobre la importancia de la lengua oral en el currículo.
- Ofrece claves para integrar la investigación educativa en la práctica docente diaria.
- Presenta propuestas de innovación curricular basadas en estudios actualizados del área.
- Ayuda a comprender cómo mejorar la competencia comunicativa de los estudiantes desde un enfoque crítico y reflexivo.
- Facilita herramientas para el diseño de actividades que potencien el lenguaje oral en contextos formales e informales.
Ficha técnica
- Autor: Núñez Delgado; Mª Del P Romero López; A
- Editorial: Editorial Universidad de Granada
- Idioma: Español
- Tema: Psicología y Pedagogía - Pedagogía - Didáctica y metodología
- Colección: MONOGRAFICA / BIBLIOTECA DE PSICOLOGIA Y
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: 2003
- Número de páginas: 278
- Dimensiones: 21.0 cm x 14.0 cm
- Peso: 100.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan un acercamiento riguroso a la didáctica de la lengua desde la investigación. Su enfoque en la lengua oral como elemento central del currículo ofrece una perspectiva necesaria y a menudo poco explorada en la formación docente. El libro destaca por su utilidad para conectar teoría y práctica, siendo especialmente valioso para profesionales que deseen fundamentar su labor en un marco investigador sólido y actualizado.