Descripción
Iniciación a la investigación en Didáctica de la Matemática
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía fundamental para quienes se inician en el campo de la investigación en Didáctica de la Matemática. Fruto de un ambicioso proyecto de cooperación entre Europa y América Latina, el libro recoge las bases teóricas y metodológicas necesarias para formar investigadores en el nivel de doctorado. El lector encontrará un marco conceptual sólido, herramientas de análisis y estrategias para abordar problemas de investigación en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, convirtiéndose en un recurso indispensable para estudiantes de posgrado y profesionales del área.
¿De qué trata?
El libro surge de la experiencia del Departamento de Didáctica de la Matemática de la Universidad de Granada, que en 1995 participó en el Programa Alfa de la Unión Europea. Este programa buscaba crear una red de instituciones de educación superior para formar investigadores noveles en Didáctica de la Matemática. La obra compila los contenidos esenciales de ese programa formativo, abordando desde los fundamentos epistemológicos de la disciplina hasta las metodologías de investigación más relevantes. Se estructura como un manual práctico que guía al lector en el diseño, desarrollo y comunicación de investigaciones, con especial énfasis en la conexión entre la teoría educativa y la práctica matemática.
Temas principales
- Fundamentos epistemológicos y teóricos de la Didáctica de la Matemática como disciplina científica.
- Metodologías de investigación cualitativa y cuantitativa aplicadas al estudio de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas.
- Diseño y validación de instrumentos de recogida y análisis de datos en contextos educativos matemáticos.
- Estrategias para la formulación de problemas de investigación y la construcción de marcos teóricos.
- Cooperación académica internacional y formación de redes de investigación en educación matemática.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes de doctorado y máster en Didáctica de la Matemática, así como a investigadores noveles que buscan una base sólida para iniciar su carrera investigadora. También resulta de gran utilidad para docentes universitarios y formadores de profesores interesados en la investigación educativa en el ámbito matemático. Profesionales de la educación que deseen profundizar en métodos de investigación aplicados al aula encontrarán aquí un recurso valioso.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico y metodológico completo para iniciarse en la investigación en Didáctica de la Matemática.
- Ofrece herramientas prácticas para el diseño y desarrollo de proyectos de investigación en educación matemática.
- Facilita la comprensión de los fundamentos epistemológicos que sustentan la disciplina.
- Presenta estrategias para la publicación y comunicación de resultados de investigación.
- Conecta la teoría con la práctica a través de ejemplos y casos concretos del ámbito de la enseñanza de las matemáticas.
Ficha técnica
- Autor: Gómez, P; Rico, L
- Editorial: Editorial Universidad de Granada
- Idioma: Español
- Tema: Psicología, Educación Pedagogía
- Colección: Homenajes
- Encuadernación: Otros
- Número de páginas: 371
- Peso: 917 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes desean adentrarse en la investigación en Didáctica de la Matemática con rigor académico. Su origen en un programa de cooperación internacional le confiere una perspectiva amplia y contrastada, combinando teoría y metodología de forma accesible. Es especialmente recomendable para estudiantes de posgrado que buscan una guía estructurada y fundamentada para sus primeros pasos en la investigación educativa.