Descripción
UNA APROX.CONCEPTUAL Y METODOLOGICA
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía rigurosa y actualizada para comprender y abordar las alteraciones conductuales en la infancia. A través de un enfoque conceptual y metodológico, el lector encontrará herramientas teóricas y prácticas para identificar, evaluar e intervenir en problemas de comportamiento infantil. Un recurso esencial para profesionales y estudiantes que buscan una base sólida en psicología infantil y pedagogía.
¿De qué trata?
El libro presenta una aproximación sistemática a las alteraciones conductuales en la infancia, combinando fundamentos teóricos con metodologías de evaluación e intervención. Se exploran las principales categorías de problemas de comportamiento, sus causas y manifestaciones, así como estrategias basadas en la evidencia para su manejo. La obra está diseñada para ser un manual práctico que facilite la comprensión de los trastornos conductuales desde una perspectiva integradora, ofreciendo pautas claras para la práctica clínica y educativa.
Temas principales
- Definición y clasificación de las alteraciones conductuales en la infancia
- Modelos teóricos explicativos del comportamiento infantil problemático
- Metodologías de evaluación y diagnóstico funcional
- Estrategias de intervención basadas en la modificación de conducta
- Consideraciones sobre el desarrollo evolutivo y su relación con la conducta
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a psicólogos, pedagogos, educadores y estudiantes de ciencias de la salud y la educación que trabajen o se interesen por la infancia. También es útil para profesionales de la atención temprana y la intervención psicoeducativa que busquen un marco conceptual sólido y herramientas prácticas para el abordaje de problemas de conducta en niños.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco conceptual claro y actualizado sobre las alteraciones conductuales infantiles.
- Ofrece metodologías prácticas para la evaluación y el diagnóstico funcional de la conducta.
- Facilita la aplicación de estrategias de intervención efectivas y basadas en la evidencia.
- Ayuda a diferenciar entre comportamientos normativos y patológicos en la infancia.
- Sirve como recurso de consulta para la práctica profesional diaria.
Ficha técnica
- Autor: Sin autor
- Editorial: Universidad de Granada
- Idioma: Español
- Encuadernación: Original
- Fecha de edición: 1993
- Número de páginas: 149
- Peso: 230 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en el ámbito de la psicología infantil, especialmente valiosa por su enfoque didáctico y estructurado. Su segunda edición consolida un contenido que sigue siendo relevante para la comprensión de las alteraciones conductuales. Aunque su publicación es de 1993, los fundamentos conceptuales y metodológicos que presenta mantienen su utilidad para estudiantes y profesionales que buscan una base sólida en la materia. Es un libro práctico y bien organizado, ideal para quienes necesitan un manual claro y conciso sobre el tema.