Descripción
Enseñar competencias sobre la Religión
Resumen del libro
Esta obra propone un cambio de paradigma en la enseñanza escolar de la religión, alejándose del modelo tradicional de transmisión de contenidos para adoptar un enfoque basado en competencias. El autor presenta los fundamentos teóricos y el desarrollo práctico de un currículo de Religión por competencias, entendido como un entrenamiento para el análisis, la comprensión y el diálogo. Dirigido al profesorado y a responsables educativos, el libro ofrece una alternativa integradora que busca responder a la diversidad religiosa presente en las sociedades occidentales contemporáneas.
¿De qué trata?
El libro aborda la necesidad de transformar la asignatura de Religión en la escuela, tradicionalmente concebida como un espacio de transmisión del mensaje religioso y moral. Frente a este modelo, Rafael Artacho López propone un enfoque por competencias que concibe la enseñanza como un entrenamiento en habilidades y destrezas. El autor descarta aplicar directamente las competencias básicas de la LOE, así como modelos como la competencia religiosa o espiritual, por considerar que no se ajustan al contexto escolar. En su lugar, se alinea con la propuesta del Currículo General de la Comunidad Autónoma Vasca, que integra plenamente el modelo de competencias para todas las áreas. A lo largo de sus páginas, se desarrollan los supuestos teóricos y la aplicación práctica de este currículo, ofreciendo herramientas para que la escuela asuma un papel integrador entre las diferentes opciones religiosas.
Temas principales
- Modelo de enseñanza por competencias aplicado a la asignatura de Religión.
- Crítica al paradigma tradicional de transmisión de contenidos religiosos.
- Propuesta de un currículo escolar de Religión basado en el entrenamiento de habilidades.
- Integración de la diversidad religiosa en el ámbito educativo.
- Análisis y comparación de diferentes modelos de competencia (LOE, competencia religiosa, competencia espiritual).
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente al profesorado de Religión en todos los niveles educativos, así como a formadores, pedagogos y responsables de la elaboración de currículos escolares. También resultará de interés para estudiantes de ciencias de la educación, teología y ciencias religiosas, y para todas aquellas personas preocupadas por el papel integrador de la escuela ante la pluralidad religiosa actual.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico sólido para repensar la enseñanza de la religión desde un enfoque competencial.
- Una propuesta práctica y desarrollada para implementar un currículo de Religión por competencias en el aula.
- Herramientas para abordar la diversidad religiosa desde una perspectiva educativa integradora.
- Una crítica fundamentada a los modelos tradicionales y a otras aproximaciones competenciales existentes.
Ficha técnica
- Autor: Artacho López, Rafael
- Editorial: Desclée De Brouwer
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, DESTREZAS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA
- Colección: APRENDER A SER
- Encuadernación: Rústica
- Fecha de edición: octubre de 2009
- Número de páginas: 432
- Peso: 642 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan una alternativa pedagógica fundamentada en la enseñanza de la religión en la escuela. Su propuesta, alejada de enfoques catequéticos, ofrece un camino riguroso para integrar la asignatura en un modelo educativo basado en competencias, respondiendo a los retos de la diversidad religiosa y la laicidad escolar. Un texto útil tanto para la reflexión teórica como para la práctica docente.