Descripción
El poder de las palabras
Resumen del libro
Esta obra ofrece un repertorio práctico de técnicas lingüísticas basadas en la Programación Neurolingüística (PNL) para mejorar la comunicación entre docente y alumno. El lector descubrirá cómo el uso estratégico del lenguaje puede transformar la gestión del aula, reducir la ansiedad y las conductas disruptivas, y fomentar un entorno de aprendizaje más productivo y positivo. Un recurso indispensable para conectar la teoría pedagógica con la práctica diaria.
¿De qué trata?
El libro se centra en la aplicación de modelos lingüísticos para optimizar la gestión de la clase. Proporciona una explicación clara de las causas de la ansiedad y las conductas disfuncionales en los alumnos, ofreciendo herramientas concretas para abordar situaciones potencialmente disruptivas. A través de la modificación del uso del lenguaje, se presentan estrategias efectivas que promueven el aprendizaje, mejoran las relaciones y crean un clima de aula más feliz y productivo. La obra conecta la teoría de la PNL, el Aprendizaje Acelerado y la neurología con la práctica educativa real.
Temas principales
- Gestión del aula y modificación de conducta a través del lenguaje.
- Reducción de la ansiedad y manejo de conductas disfuncionales en el entorno escolar.
- Aplicación práctica de la Programación Neurolingüística (PNL) en la educación.
- Estrategias de comunicación efectiva entre profesor y alumno.
- Desarrollo profesional docente y mejora del liderazgo en el aula.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todos los niveles educativos, orientadores escolares, psicopedagogos y profesionales de la educación que busquen herramientas prácticas para mejorar la comunicación y la gestión del aula. También es de gran utilidad para aquellos con conocimientos previos en PNL o Aprendizaje Acelerado que deseen aplicar estas técnicas en su práctica diaria.
Qué aporta este libro
- Un repertorio de técnicas lingüísticas listas para aplicar en el aula.
- Explicaciones claras sobre las causas de la ansiedad y las conductas disruptivas.
- Estrategias para crear un ambiente de clase más positivo y productivo.
- Conexión entre la teoría de la PNL y la práctica educativa cotidiana.
- Herramientas para mejorar las relaciones y la comunicación con los alumnos.
Ficha técnica
- Autor: Mahony, Terry
- Editorial: Desclée De Brouwer
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA, EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: APRENDER A SER
- Encuadernación: Rústica
- Fecha de edición: marzo de 2009
- Número de páginas: 256
- Peso: 125 g
Valoración editorial
Una guía práctica y fundamentada que aborda un aspecto clave de la docencia: la comunicación. Su enfoque en el lenguaje como herramienta de gestión y transformación del aula la convierte en una lectura valiosa tanto para educadores noveles como para veteranos que buscan renovar sus estrategias. La obra destaca por su utilidad inmediata y su capacidad para tender puentes entre conceptos teóricos avanzados y la realidad del día a día escolar.