Descripción
Historia de la educación en valores - vol.ii
Resumen del libro
Este segundo volumen completa la obra de referencia sobre la evolución de la educación en valores, ofreciendo una visión sintética y rigurosa de su trayectoria histórica. El lector encontrará un análisis profundo de las corrientes pedagógicas y filosóficas que han configurado el debate ético contemporáneo, con especial atención a la educación moral. Una obra fundamental para comprender los fundamentos de la formación en valores y su relevancia en la sociedad actual.
¿De qué trata?
Este libro constituye la segunda parte de una obra que, por su extensión, se ha dividido en dos volúmenes complementarios. Ambos ofrecen una visión panorámica y accesible de la historia de la educación en valores, abordando las reflexiones y propuestas que han marcado el pensamiento pedagógico. El volumen II profundiza en las corrientes más recientes y en los debates éticos que siguen vigentes, analizando cómo la educación moral se ha transformado a lo largo del tiempo y cómo puede iluminar los desafíos actuales. La obra pone al alcance del público una serie de claves para entender una cuestión tan controvertida como necesaria.
Temas principales
- Evolución histórica de la educación en valores y la educación moral.
- Corrientes pedagógicas y filosóficas que han influido en la formación ética.
- Debate ético contemporáneo y su relación con la práctica educativa.
- Fundamentos de la educación moral desde una perspectiva histórica.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y profesionales de la pedagogía, la filosofía, la historia de la educación y las ciencias de la educación. También resulta de gran interés para educadores, docentes y todas aquellas personas interesadas en comprender los fundamentos históricos y teóricos de la educación en valores y la formación moral.
Qué aporta este libro
- Una visión sintética y rigurosa de la historia de la educación en valores, complementaria al primer volumen.
- Claves para entender el debate ético contemporáneo desde una perspectiva histórica.
- Herramientas conceptuales para abordar la educación moral en contextos educativos actuales.
- Una reflexión profunda sobre la relevancia de los valores en la formación de la persona.
Ficha técnica
- Autor: Vilanou Torrano; Conrad#Collelldemont Pujadas; Eulalia
- Editorial: Desclée De Brouwer
- Idioma: Español
- Tema: Historia de la educación
- Colección: Aprender a ser
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2001
- Número de páginas: 288
- Dimensiones: 21.0 cm x 15.0 cm
- Peso: 550.0 gr
Valoración editorial
Esta obra constituye una aportación sólida y accesible al estudio de la educación en valores, un campo de creciente relevancia en el debate pedagógico y social. Su enfoque histórico permite al lector situar las discusiones actuales en un contexto más amplio, facilitando una comprensión más profunda y matizada. Recomendada para quienes buscan una base teórica rigurosa y una perspectiva crítica sobre la formación moral.