Descripción
La herencia de aristóteles y kant en la educación moral
Resumen del libro
Esta obra ofrece una reflexión profunda sobre los fundamentos filosóficos de la educación moral a partir de dos de los pensadores más influyentes de la historia: Aristóteles y Kant. La autora analiza cómo sus teorías éticas pueden aplicarse al desarrollo de la virtud y el carácter en el ámbito educativo. El lector encontrará un estudio riguroso que conecta la ética clásica con la filosofía moderna, proporcionando herramientas conceptuales para entender la formación moral desde una perspectiva pedagógica.
¿De qué trata?
El libro parte de la pregunta socrática sobre si la virtud puede ser enseñada, y a partir de ahí examina las respuestas que ofrecen las tradiciones aristotélica y kantiana. La autora explora la ética de la virtud de Aristóteles, centrada en el hábito y el desarrollo del carácter, y la ética del deber de Kant, basada en la razón práctica y el imperativo categórico. A lo largo de sus páginas, se analiza cómo ambas corrientes pueden integrarse en una propuesta educativa que busque formar personas autónomas y moralmente responsables. El texto aborda cuestiones como la relación entre razón y emoción, el papel de la comunidad en la formación ética y los límites de la enseñanza moral.
Temas principales
- Filosofía de la educación moral
- Ética aristotélica: virtud, hábito y prudencia
- Ética kantiana: deber, autonomía y razón práctica
- Relación entre teoría ética y práctica educativa
- Formación del carácter y desarrollo de la autonomía moral
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y profesionales de la filosofía, la pedagogía y la psicología educativa, así como a docentes interesados en los fundamentos teóricos de la educación en valores. También resulta de interés para investigadores en ética aplicada y para cualquier lector que desee comprender cómo las grandes corrientes del pensamiento ético pueden iluminar los desafíos actuales de la formación moral.
Qué aporta este libro
- Un análisis comparado y riguroso de dos modelos éticos fundamentales aplicados a la educación.
- Claves conceptuales para diseñar propuestas educativas que integren virtud y autonomía.
- Una perspectiva crítica sobre las posibilidades y límites de la enseñanza de la moral.
- Herramientas para reflexionar sobre el papel de la razón y la emoción en la formación del carácter.
Ficha técnica
- Autora: Ana María Salmerón
- Editorial: Desclée de Brouwer
- Idioma: Español
- Tema: Ciencias Humanas - Filosofía - Ética y moral
- Colección: Aprender a ser
- Encuadernación: Tapa blanda
- Fecha de edición: 2000
- Número de páginas: 176
- Dimensiones: 21.0 cm x 15.0 cm
- Peso: 240.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra académica bien estructurada que ofrece una síntesis clara y útil de dos tradiciones filosóficas esenciales para la educación moral. Su enfoque equilibrado y su rigor conceptual la convierten en un recurso valioso para quienes buscan fundamentar teóricamente la práctica educativa en valores. Recomendada especialmente para lectores con interés en la filosofía práctica y la pedagogía crítica.