Descripción
Inteligencia y personalidad en las interfases educativas
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis profundo de cómo la inteligencia y la personalidad, como sistemas psicológicos fundamentales, se integran y manifiestan en el ámbito educativo. La autora explora las interfaces entre estos dos constructos, proporcionando una base teórica sólida para comprender su influencia en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Un recurso valioso para profesionales de la psicología y la pedagogía que buscan una visión actualizada y rigurosa sobre el potencial mental y su aplicación en contextos formativos.
¿De qué trata?
El libro se centra en dos grandes sistemas psicológicos: la inteligencia y la personalidad, que representan el poder mental del ser humano. A través de un enfoque teórico y aplicado, la obra examina cómo estos sistemas interactúan en las "interfases educativas", es decir, en los puntos de encuentro entre el individuo y su entorno de aprendizaje. Se analizan las implicaciones de esta interacción para el diseño de estrategias pedagógicas, la evaluación del alumno y la optimización del proceso educativo, ofreciendo claves para entender la diversidad en el aula.
Temas principales
- Modelos teóricos de la inteligencia y su aplicación educativa.
- Estructura y dinámica de la personalidad en contextos de aprendizaje.
- Interacción entre inteligencia y personalidad en el rendimiento académico.
- Implicaciones pedagógicas para la atención a la diversidad del alumnado.
- Evaluación psicológica en el marco de las interfaces educativas.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a psicólogos educativos, pedagogos, docentes en formación y profesionales de la educación interesados en fundamentar su práctica en una comprensión profunda de los factores psicológicos del aprendizaje. También resulta de utilidad para estudiantes de psicología y pedagogía que deseen profundizar en la relación entre inteligencia, personalidad y educación.
Qué aporta este libro
- Una base teórica actualizada sobre inteligencia y personalidad en el ámbito educativo.
- Herramientas conceptuales para analizar y mejorar la práctica docente.
- Claves para comprender la diversidad del alumnado desde una perspectiva psicológica.
- Un enfoque integrador que conecta dos sistemas psicológicos fundamentales.
- Recursos para la reflexión sobre el diseño de interfaces educativas efectivas.
Ficha técnica
- Autor: MARIA LUISA ACEDO LIZARRAGA
- Editorial: Desclee de Brouwer
- Idioma: Español
- Tema: Psicología y Pedagogía - Pedagogía - Diccionarios de pedagogía
- Colección: BIBLIOTECA DE PSICOLOGIA
- Encuadernación: Tapa blanda
- Fecha de edición: 1998
- Número de páginas: 242
- Dimensiones: 21.0 cm x 15.0 cm
- Peso: 462.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan un análisis riguroso y bien estructurado sobre la influencia de la inteligencia y la personalidad en los procesos educativos. Su enfoque teórico, aunque denso, resulta esencial para comprender las bases psicológicas del aprendizaje y la enseñanza. Recomendada especialmente para profesionales que deseen fundamentar su labor en un marco conceptual sólido, más que para lectores en busca de aplicaciones prácticas inmediatas.