Descripción
La educación como práctica de libertad
Resumen del libro
En esta obra fundamental, Paulo Freire expone su visión de la educación como un instrumento de transformación social y liberación personal. Frente a una pedagogía que domestica y aliena, el autor propone un modelo basado en el diálogo, la conciencia crítica y la participación activa del educando. El lector encontrará las bases teóricas de una práctica educativa que, lejos de reproducir desigualdades, busca empoderar a las masas para convertirlas en protagonistas de su propio destino y agentes de cambio en sociedades en desarrollo.
¿De qué trata?
El libro aborda el desafío fundamental de la educación en los países en desarrollo: formar ciudadanos críticos capaces de impulsar el cambio social. Freire contrapone dos modelos pedagógicos: la educación "bancaria", donde el alumno es un receptor pasivo de conocimientos, y la educación liberadora, basada en la problematización de la realidad y el diálogo horizontal entre educador y educando. A través de un análisis profundo, el autor demuestra cómo la alfabetización y la concientización pueden romper ciclos de opresión, permitiendo que las masas dejen de ser objetos de la historia para convertirse en sujetos activos de su propia emancipación.
Temas principales
- Pedagogía crítica y educación liberadora frente a modelos tradicionales de domesticación.
- Alfabetización como proceso de concientización y empoderamiento social.
- Diálogo como herramienta pedagógica fundamental para la construcción del conocimiento.
- Relación entre educación, desarrollo y transformación de estructuras sociales desiguales.
- Superación de la dicotomía educador-educando hacia una relación horizontal y participativa.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a educadores, pedagogos, estudiantes de ciencias de la educación y profesionales del ámbito social interesados en enfoques críticos y transformadores. También resulta de gran valor para responsables de políticas educativas, trabajadores comunitarios y cualquier persona comprometida con procesos de cambio social que busque comprender cómo la educación puede ser un motor de liberación colectiva.
Qué aporta este libro
- Una base teórica sólida para repensar la práctica educativa desde una perspectiva crítica y emancipadora.
- Herramientas conceptuales para analizar cómo la educación puede reproducir o transformar las desigualdades sociales.
- Claves metodológicas para implementar procesos de alfabetización y concientización en contextos de vulnerabilidad.
- Una reflexión profunda sobre el papel del educador como agente de cambio y facilitador del diálogo.
- Un marco de referencia para comprender la relación entre educación, política y desarrollo en sociedades en transformación.
Ficha técnica
- Autor: FREIRE, PAULO
- Editorial: Siglo XXI de España Editores, S.A.
- Idioma: Español
- Tema: FILOSOFIA Y TEORIA DE LA EDUCACION, HISTORIA DE LA EDUCACION, ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS, POLITICA COMPARADA
- Colección: BIBLIOTECA CLASICA DE SIGLO XXI
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: septiembre de 2025
- Número de páginas: 150
- Peso: 353 g
Valoración editorial
Esta edición recupera una de las obras más influyentes del pensamiento pedagógico contemporáneo, en un formato accesible que facilita su consulta y estudio. La claridad expositiva de Freire, combinada con la profundidad de su análisis social, convierte este libro en una lectura imprescindible para quienes buscan entender la educación no como mera transmisión de contenidos, sino como práctica política y cultural. Su enfoque sigue siendo extraordinariamente vigente para analizar los desafíos educativos actuales, especialmente en contextos marcados por la desigualdad.