Descripción
Educación y memoria
Resumen del libro
Esta obra colectiva aborda el desafío de transmitir las memorias de regímenes autoritarios en el aula, ofreciendo herramientas teóricas y prácticas para educadores. A través de casos de Brasil, Uruguay y Argentina, el libro explora cómo integrar la historia reciente en la enseñanza secundaria, combinando rigor académico con sensibilidad pedagógica. Un recurso esencial para docentes que buscan formar ciudadanos críticos frente a la represión política.
¿De qué trata?
El libro reúne las experiencias de investigadores y profesores que analizan la enseñanza del pasado reciente en contextos posdictatoriales. A partir de casos concretos en escuelas públicas de Río de Janeiro y Neuquén, examina las tensiones entre memoria histórica y currículo escolar. Se centra en cómo abordar temas como la represión política, las transiciones democráticas y la construcción de la memoria colectiva en el aula, proponiendo metodologías que eviten tanto la idealización como el olvido. Incluye reflexiones sobre el rol del docente como mediador entre el conocimiento académico y la experiencia social de los estudiantes.
Temas principales
- Pedagogía de la memoria en contextos posautoritarios
- Enseñanza de la historia reciente en América Latina
- Transición democrática y justicia transicional en Brasil, Uruguay y Argentina
- Construcción de la memoria colectiva en el sistema educativo
- Formación docente para abordar conflictos sociales del pasado
¿Para quién está recomendado?
Dirigido a docentes de historia y ciencias sociales de educación secundaria, estudiantes de pedagogía, investigadores en memoria histórica y profesionales de la educación interesados en integrar el estudio de regímenes autoritarios en el currículo escolar.
Qué aporta este libro
- Estrategias prácticas para enseñar historia reciente sin simplificaciones
- Casos de estudio comparados de tres países latinoamericanos
- Reflexiones sobre el rol ético y político del educador frente a la memoria
- Herramientas para conectar el pasado represivo con la formación ciudadana
- Análisis de fuentes documentales y archivos judiciales para el aula
Ficha técnica
- Autor: JELIN,E.
- Editorial: Siglo XXI de España Editores, S.A.
- Idioma: Español
- Tema: Estudios mediáticos, Sociología, Servicios sociales y bienestar, Criminología, Educación pedagogía, Política y gobierno
- Colección: Memorias de la represión
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: abril de 2004
- Número de páginas: 185
- Peso: 246 g
Valoración editorial
Una obra necesaria para quienes buscan integrar la memoria histórica en la práctica educativa. Su enfoque interdisciplinario y la diversidad de experiencias recogidas la convierten en un recurso valioso para docentes que enfrentan el reto de enseñar un pasado traumático sin caer en dogmatismos. La combinación de teoría pedagógica y casos prácticos la hace especialmente útil para contextos latinoamericanos.