Televisión

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Resumen del libro

Este libro ofrece un análisis riguroso y accesible sobre el impacto de la televisión en la infancia, combinando la experiencia de tres reconocidos psicólogos y expertos en menores. A través de una mirada crítica pero constructiva, los autores exploran cómo la cultura audiovisual transforma los hábitos, valores y formas de entender la vida de los niños. Lejos de ser una mera denuncia, la obra propone pautas prácticas y fundamentadas científicamente para que padres y educadores puedan gestionar el consumo televisivo de manera positiva, convirtiendo la televisión en una herramienta de aprendizaje y no en un riesgo.

¿De qué trata?

La obra aborda la influencia de la televisión en el desarrollo infantil desde una perspectiva científica y aplicada. Los autores, Javier Urra, Miguel Clemente y Miguel Ángel Vidal, analizan cómo la exposición constante a contenidos audiovisuales modifica la conducta, la capacidad crítica y los valores de los niños. Se examinan fenómenos como la valoración de las gratificaciones inmediatas, la exaltación de la violencia, la pérdida de interés por los razonamientos complejos y la ausencia de espíritu crítico. Sin embargo, el libro también destaca el potencial positivo de la televisión como fuente de información, herramienta educativa y medio para aprender idiomas o explorar culturas. La obra culmina con una serie de pautas y recomendaciones prácticas, basadas en investigaciones, para que los adultos puedan guiar a los niños hacia un consumo televisivo responsable y enriquecedor.

Temas principales

• Impacto de la cultura audiovisual en los hábitos y valores infantiles.
• Relación entre el consumo televisivo y el desarrollo de la capacidad crítica.
• Efectos de la violencia y las gratificaciones inmediatas en la conducta infantil.
• Potencial educativo de la televisión como herramienta de aprendizaje y entretenimiento.
• Pautas y estrategias para padres y educadores sobre el uso responsable de la televisión.

¿Para quién está recomendado?

Este libro está dirigido a padres, madres, educadores, psicólogos y profesionales del ámbito infantil que busquen comprender el papel de la televisión en la vida de los niños y deseen herramientas prácticas para gestionar su consumo. También es de interés para estudiantes de psicología, comunicación y ciencias de la educación, así como para cualquier persona preocupada por el desarrollo integral de la infancia en la era digital.

Qué aporta este libro

• Un análisis científico y accesible sobre los efectos reales de la televisión en los niños.
• Pautas concretas y aplicables para convertir el consumo televisivo en una experiencia educativa.
• Una visión equilibrada que reconoce tanto los riesgos como las oportunidades de la cultura audiovisual.
• La experiencia y autoridad de tres expertos de primer nivel en psicología infantil y defensa del menor.
• Herramientas para fomentar el pensamiento crítico y la autonomía de los niños frente a los medios.

Ficha técnica

• Autor: Urra Portillo; Javier, Clemente; Miguel, Vidal; Miguel Ángel
• Editorial: Siglo XXI de España Editores, S.A.
• Idioma: Español
• Tema: Consulta, información y materias interdisciplinarias; Estudios de comunicación; Psicología; Industrias de los medios, la información y la comunicación; Industria de la radio y la televisión
• Colección: Sicología, etología y sicoanálisis
• Encuadernación: Bolsillo
• Fecha de edición: No disponible
• Número de páginas: 160
• Dimensiones: 21.0 cm x 13.5 cm
• Peso: 221.0 gr

Valoración editorial

Televisión: Impacto en la infancia se presenta como una obra de referencia para quienes desean entender y gestionar la relación de los niños con la televisión desde una base sólida y práctica. La combinación de rigor científico, experiencia profesional y un enfoque equilibrado entre riesgos y oportunidades lo convierte en un recurso valioso para padres y educadores. La claridad expositiva y la presencia de pautas aplicables facilitan su uso tanto en el ámbito doméstico como en el educativo. Es, sin duda, una lectura recomendada para afrontar uno de los desafíos más cotidianos de la crianza en la sociedad actual.