Descripción
La impulsividad infantil
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso y actualizado sobre la impulsividad infantil, un factor clave en trastornos como las dificultades de aprendizaje, la hiperactividad o la agresividad. Los autores, Xavier Bornas y Mateu Servera, despejan la confusión conceptual que rodea al término y proponen una perspectiva integradora cognitivo-conductual. El libro conecta la teoría del procesamiento de la información con la práctica educativa, revisando estrategias cognitivas y metacognitivas para abordar la impulsividad en el contexto escolar. Una lectura esencial para psicólogos, pedagogos y educadores que buscan comprender y tratar este fenómeno desde un enfoque aplicado y fundamentado.
¿De qué trata?
Partiendo de la confusión que envuelve el concepto de impulsividad, el libro realiza una revisión exhaustiva desde el enfoque del procesamiento de la información, examinando la dimensión Reflexividad-Impulsividad investigada en las últimas décadas. Los autores proponen una perspectiva cognitivo-conductual que integra el estudio teórico con la vertiente aplicada, centrándose en los problemas derivados de la impulsividad. Se analiza su presencia en el contexto educativo y su relación con las estrategias cognitivas y metacognitivas dentro de los modelos actuales de enseñanza. El objetivo es ofrecer un marco claro que facilite tanto la investigación como el desarrollo de procedimientos de intervención eficaces para niños y niñas impulsivos.
Temas principales
- Definición y dimensiones de la impulsividad infantil.
- Relación entre impulsividad, reflexividad y procesamiento de la información.
- Impulsividad en el contexto educativo y su impacto en el aprendizaje.
- Estrategias cognitivas y metacognitivas para la intervención.
- Modelos de enseñanza y su vínculo con el comportamiento impulsivo.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a psicólogos clínicos y educativos, pedagogos, maestros, orientadores escolares y estudiantes de psicología o ciencias de la educación. También resulta de gran utilidad para profesionales de la salud mental infantil interesados en comprender la base teórica y las implicaciones prácticas de la impulsividad en la infancia.
Qué aporta este libro
- Una clarificación conceptual del término impulsividad, facilitando su identificación y estudio.
- Un marco teórico integrador que conecta la investigación cognitiva con la práctica educativa.
- Herramientas para analizar la impulsividad en el aula y su relación con el rendimiento académico.
- Estrategias de intervención basadas en el procesamiento de la información y la metacognición.
- Una visión aplicada que ayuda a diseñar programas educativos y terapéuticos más eficaces.
Ficha técnica
- Autor: Bornas i Agustí, Xavier; Servera Barceló, Mateu
- Editorial: Siglo XXI de España Editores, S.A.
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA, EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: SICOLOGIA,ETOLOGIA Y SICOANALISIS
- Encuadernación: Otros
- Número de páginas: 202
- Peso: 239 g
Valoración editorial
La impulsividad infantil es una obra de referencia para quienes necesitan ir más allá de las etiquetas diagnósticas y comprender los procesos cognitivos subyacentes. Su enfoque integrador y su atención a la aplicación educativa la convierten en un recurso valioso tanto para la formación académica como para la práctica profesional. Resulta especialmente útil para docentes y psicólogos que buscan estrategias fundamentadas para abordar la impulsividad en el aula y en la consulta.