Descripción
La cara oculta de la escuela
Resumen del libro
Mariano Fernández Enguita ofrece una mirada crítica y heterodoxa sobre la evolución de la escuela y el trabajo, desmontando mitos históricos sobre el progreso laboral y educativo. El autor revela cómo la resistencia de campesinos y artesanos a la industrialización capitalista fue sistemática, y cómo la escuela moderna no fue solo un vehículo de cultura, sino un instrumento para disciplinar a la futura fuerza laboral. Una obra imprescindible para comprender las tensiones ocultas entre educación y producción.
¿De qué trata?
El libro examina la relación entre el trabajo y la escuela desde una perspectiva histórica y sociológica. En primer lugar, Fernández Enguita cuestiona la narrativa del progreso continuo en las condiciones laborales, presentando evidencia de cómo los trabajadores preindustriales se resistieron a integrarse en la lógica capitalista. En segundo lugar, analiza la evolución del sistema educativo, mostrando que los cambios no fueron simplemente pedagógicos, sino que respondieron a la necesidad de formar una mano de obra dócil y disciplinada. A partir de este análisis, se exploran las funciones ocultas de la escuela en la reproducción social y económica.
Temas principales
- Relación entre sistema educativo y estructura productiva capitalista
- Resistencia histórica de los trabajadores a la industrialización
- Función disciplinaria y de control social de la escuela
- Crítica al mito del progreso continuo en las condiciones laborales
- Evolución forzada de la pedagogía en función de intereses económicos
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, sociólogos, historiadores, estudiantes de pedagogía y ciencias sociales, así como a cualquier lector interesado en comprender las dinámicas de poder que subyacen al sistema escolar y su vínculo con el mundo laboral. También resultará de gran valor para quienes buscan una perspectiva crítica sobre la función social de la escuela.
Qué aporta este libro
- Una visión renovada y crítica de la historia de la escolarización, alejada de los relatos oficiales.
- Herramientas analíticas para comprender la función disciplinaria de la educación en la sociedad capitalista.
- Evidencia histórica sobre la resistencia de los trabajadores a la industrialización y sus implicaciones actuales.
- Claves para interpretar las tensiones entre los objetivos educativos y las demandas del mercado laboral.
- Un marco teórico sólido para repensar el papel de la escuela en la reproducción de desigualdades.
Ficha técnica
- Autor: Fernández Enguita; Mariano
- Editorial: Siglo XXI de España Editores, S.A.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA - TEORIA Y FILOSOFIA ECONOMICAS
- Colección: EDUCACION, PEDAGOGIA
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: No disponible
- Número de páginas: 290
- Dimensiones: 21.0 cm x 13.5 cm
- Peso: 330.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes deseen profundizar en la sociología de la educación desde una perspectiva crítica y bien documentada. Fernández Enguita logra articular un discurso riguroso que conecta la historia del trabajo con la evolución del sistema escolar, ofreciendo claves interpretativas que siguen siendo relevantes en el debate educativo actual. Su enfoque heterodoxo y su capacidad para cuestionar lugares comunes la convierten en una lectura estimulante y necesaria para el público especializado.