Descripción
Política y educación en los orígenes de la España contemporánea
Resumen del libro
Esta obra analiza la compleja relación entre política y educación durante el crucial período de transición del Antiguo Régimen al sistema liberal en España. El autor, Antonio Viñao Frago, examina las ideologías y prácticas educativas que moldearon la enseñanza secundaria, identificándola como el vehículo formativo de las emergentes clases medias. A través de un estudio detallado de los precedentes del siglo XVIII y su evolución posterior, el libro ofrece una visión profunda de cómo se configuró el sistema educativo español, revelando las tensiones y proyectos que definieron la identidad de una nueva sociedad.
¿De qué trata?
El libro se centra en el análisis de las políticas e ideologías educativas que surgieron en España durante el proceso de desaparición del Antiguo Régimen y la consolidación del Estado liberal. El estudio se circunscribe principalmente a la evolución de la enseñanza secundaria, aunque realiza referencias necesarias a los niveles primario y universitario para ofrecer un contexto completo. El autor argumenta que fue en este nivel educativo donde se forjó la identidad de las nuevas «clases medias», que se autoproclamaban como el elemento dinámico y dirigente de los cambios sociales. A partir de una minuciosa investigación, se exploran los supuestos legales, ideológicos y fácticos que sustentaron esta identificación, ofreciendo claves para comprender tanto la autoimagen de estas clases como la naturaleza y los destinatarios de la educación que se impulsó.
Temas principales
- La transición del Antiguo Régimen al sistema liberal en España y su impacto en la educación.
- El origen y la consolidación de la enseñanza secundaria como modelo formativo para las clases medias.
- Las ideologías político-educativas que compitieron y definieron el sistema educativo nacional.
- La relación entre el proyecto educativo liberal y la construcción de una nueva identidad social y política.
- La evolución de las prácticas educativas desde finales del siglo XVIII hasta el siglo XX.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores, pedagogos, sociólogos y estudiantes universitarios interesados en la historia de la educación y la España contemporánea. También resultará de gran valor para investigadores y profesionales del ámbito educativo que deseen comprender las raíces históricas y políticas del sistema de enseñanza secundaria, así como para cualquier lector con curiosidad intelectual sobre cómo la educación ha sido un campo de batalla ideológico en la configuración de la sociedad moderna.
Qué aporta este libro
- Un análisis en profundidad de un período clave en la formación del sistema educativo español, a menudo eclipsado por el estudio de la universidad.
- Una comprensión detallada de la relación entre las ideologías políticas y la configuración de la enseñanza secundaria.
- Claves para entender el papel de la educación en la creación y consolidación de las clases medias como grupo social dirigente.
- Una perspectiva crítica sobre los fundamentos históricos de debates educativos que aún perduran.
Ficha técnica
- Autor: Viñao Frago; Antonio
- Editorial: Siglo XXI de España Editores, S.A.
- Idioma: Español
- Tema: Historia de Europa, Educación Pedagogía, Historia de España
- Colección: Historia
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No especificada
- Número de páginas: 516
- Dimensiones: 21.0 cm x 13.5 cm
- Peso: 594.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan un estudio riguroso y especializado sobre los orígenes del sistema educativo liberal en España. Antonio Viñao Frago ofrece un análisis detallado que va más allá de la simple descripción de leyes, adentrándose en las ideologías y dinámicas sociales que las impulsaron. Su enfoque en la enseñanza secundaria como elemento central de la identidad de las clases medias aporta una perspectiva original y necesaria. Es, sin duda, una lectura fundamental para comprender las raíces históricas de la educación contemporánea en España.