Descripción
Enseñanza de la Lengua en la Educación Intermedia
Resumen del libro
Este volumen, número 12 del Tratado de Educación Personalizada, ofrece a pedagogos y educadores un instrumento de reflexión y trabajo para la enseñanza de la lengua en niveles intermedios. La obra, fruto de investigaciones realizadas durante veinte años, propone orientaciones prácticas para que la acción educativa contribuya al desarrollo integral de la persona. El lector encontrará un enfoque que trasciende la mera transmisión de conocimientos, buscando fortalecer la libertad personal y la responsabilidad del estudiante a través del aprendizaje lingüístico.
¿De qué trata?
El libro aborda la enseñanza de la lengua desde la perspectiva de la educación personalizada, entendiendo el proceso educativo como un camino hacia el desarrollo y perfección de la persona en su totalidad. No se limita a la adquisición de conocimientos o aptitudes lingüísticas, sino que busca el despliegue completo del individuo en su unidad íntima y en sus manifestaciones exteriores. La obra explora cómo la enseñanza de la lengua puede contribuir a que el estudiante sea consciente de sus actos, afirme su libertad personal y acepte la responsabilidad de sus acciones, integrando la comunicación exterior, social y trascendental en el aprendizaje.
Temas principales
- Educación personalizada como proceso de desarrollo integral de la persona.
- Enseñanza de la lengua como herramienta para la afirmación de la libertad y la responsabilidad.
- Integración de la comunicación social y trascendental en el aprendizaje lingüístico.
- Orientaciones prácticas para la acción educativa en niveles intermedios.
- Reflexión sobre el sentido y alcance de una pedagogía centrada en la persona.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiosos de Pedagogía, docentes de lengua en educación intermedia, y profesionales de la educación interesados en enfoques personalizados. También resulta de utilidad para padres y educadores en ámbitos familiar, institucional o social que busquen una reflexión profunda sobre cómo la enseñanza lingüística puede contribuir al desarrollo pleno del estudiante como persona.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico sólido para entender la educación como un proceso de perfeccionamiento personal, no solo académico.
- Orientaciones prácticas y aplicables para integrar la libertad y la responsabilidad en la enseñanza de la lengua.
- Una visión integral que conecta el aprendizaje lingüístico con la comunicación social y trascendental del individuo.
- Herramientas de reflexión basadas en investigaciones pedagógicas de largo plazo.
Ficha técnica
- Autor: Varios autores
- Editorial: Ediciones Rialp, S.A.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: EDUCACION Y PEDAGOGIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 320
- Peso: 410 g
Valoración editorial
Esta obra representa una aportación relevante para quienes buscan una pedagogía que trascienda la instrucción técnica. Su enfoque en la educación personalizada ofrece una perspectiva valiosa para docentes que deseen conectar la enseñanza de la lengua con el desarrollo integral del estudiante. El respaldo de investigaciones prolongadas y su orientación práctica la convierten en un recurso útil tanto para la reflexión teórica como para la aplicación en el aula, especialmente en contextos donde se valore la formación de personas libres y responsables.