Descripción
El concepto de persona
Resumen del libro
Este volumen, segundo del Tratado de Educación Personalizada, ofrece una reflexión profunda y práctica sobre el concepto de persona como fundamento de la acción educativa. Dirigido a estudiosos de Pedagogía y profesionales de la educación, la obra propone un modelo en el que educar no es solo transmitir conocimientos, sino un proceso integral de desarrollo y perfección de la persona. El lector encontrará un instrumento de trabajo que, fruto de investigaciones de más de dos décadas, orienta hacia una pedagogía que fomenta la conciencia, la libertad responsable y la capacidad de discernir el bien, con el objetivo de formar individuos capaces de enfrentarse a la vida con criterio propio y alegría.
¿De qué trata?
El libro aborda la educación como un proceso de desarrollo y perfección total de la persona, superando la mera transmisión de conocimientos y aptitudes. Se centra en el fortalecimiento y despliegue de la persona en su unidad íntima y en sus manifestaciones exteriores, donde se hace real la comunicación objetiva, social y trascendental. La obra aspira a que toda acción educativa contribuya a que el sujeto sea consciente de sus actos, afirme su libertad personal y acepte la responsabilidad de sus acciones. Apelar a la conciencia implica comprometerse en el desarrollo de un criterio propio y objetivo para enfrentarse a la vida humanamente, con libertad responsable y capacidad crítica, no solo para descubrir el mal, sino para cubrir el bien allá donde se encuentre, como único medio real de alcanzar la alegría de vivir.
Temas principales
- El concepto de persona como fundamento de la pedagogía.
- Educación personalizada como proceso integral de desarrollo humano.
- Libertad responsable y conciencia moral en la acción educativa.
- Desarrollo del criterio propio y la capacidad crítica.
- La búsqueda del bien y la alegría de vivir como fin educativo.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiosos de Pedagogía, educadores, psicopedagogos y profesionales de la educación en ámbitos familiar, institucional y social. También es de gran utilidad para padres, formadores y cualquier persona interesada en una reflexión profunda sobre el sentido y la práctica de una educación centrada en la persona y su desarrollo integral.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico sólido para comprender la educación como un proceso de perfeccionamiento personal.
- Orientaciones prácticas para aplicar una pedagogía que fomente la libertad responsable y la conciencia crítica.
- Herramientas de reflexión para integrar la dimensión ética y trascendental en la acción educativa.
- Una visión integral que conecta el desarrollo individual con la comunicación social y objetiva.
Ficha técnica
- Autor: Varios autores
- Editorial: Ediciones Rialp, S.A.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: *BIOGRAFI*
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 1989
- Número de páginas: 293
- Peso: 370 g
Valoración editorial
Esta obra ofrece una propuesta pedagógica rigurosa y de largo alcance, resultado de investigaciones sostenidas durante más de veinte años. Su enfoque en el concepto de persona como eje de la educación la convierte en una referencia valiosa para quienes buscan fundamentar su práctica educativa en una visión humanista y ética. Aunque su publicación data de 1989, su contenido mantiene plena vigencia para el debate contemporáneo sobre el sentido de la educación y el desarrollo integral del individuo.