Descripción
Educación tecnológica en edades tempranas
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y fundamentada para integrar la tecnología en el aula de infantil y primaria. Dirigida a docentes y educadores, presenta materiales didácticos y orientaciones pedagógicas que convierten la tecnología en un medio para el desarrollo integral del niño. El libro aborda cómo las herramientas tecnológicas, bien utilizadas, potencian la creatividad, la resolución de problemas y la autonomía desde las primeras etapas educativas, alineándose con los objetivos curriculares actuales.
¿De qué trata?
El libro proporciona un marco teórico-práctico para incorporar la tecnología en el quehacer escolar del niño como un recurso pedagógico, no como un fin en sí mismo. Se centra en cómo diseñar actividades que, mediante el uso de dispositivos y software educativo, favorezcan el desarrollo cognitivo, social y emocional del alumnado. La obra incluye propuestas concretas para trabajar la programación, la robótica educativa y el pensamiento computacional, adaptadas a las capacidades de los niños de 3 a 8 años. Además, ofrece estrategias para que el docente evalúe el impacto de estas prácticas en el aprendizaje y en la consecución de un desarrollo integral de las potencialidades del niño.
Temas principales
- Integración curricular de la tecnología en Educación Infantil y Primaria.
- Desarrollo del pensamiento computacional y la robótica educativa en edades tempranas.
- Diseño de actividades tecnológicas para fomentar la creatividad y la resolución de problemas.
- Evaluación del impacto de la tecnología en el desarrollo integral del niño.
- Orientaciones pedagógicas para el uso de dispositivos y software en el aula.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a maestros de Educación Infantil y Primaria, estudiantes de Magisterio, pedagogos, psicopedagogos y profesionales de la educación interesados en la innovación educativa. También resulta de utilidad para coordinadores TIC y equipos directivos que busquen implementar proyectos de tecnología educativa en sus centros.
Qué aporta este libro
- Un marco pedagógico sólido para justificar y planificar el uso de la tecnología en el aula.
- Actividades y materiales prácticos listos para aplicar con niños de 3 a 8 años.
- Estrategias para evaluar el desarrollo de competencias digitales y cognitivas en el alumnado.
- Claves para integrar la tecnología sin perder de vista el objetivo del desarrollo integral del niño.
Ficha técnica
- Autor: Gonzalo; Ramón Gómez; Luis Arcadio
- Editorial: Ministerio de Educación y Formación Profesional
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA - TECNOLOGIA: CUESTIONES GENERALES
- Colección: UNIVERSITARIO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No disponible
- Número de páginas: 372
- Dimensiones: 22.5 cm x 33.0 cm
- Peso: 1482.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para aquellos docentes que buscan fundamentar su práctica con la tecnología desde un enfoque pedagógico riguroso. Su principal valor reside en combinar teoría educativa con propuestas aplicables, lo que la convierte en un recurso útil tanto para la formación inicial como para la actualización profesional. El enfoque en el desarrollo integral del niño, y no solo en la adquisición de habilidades técnicas, la diferencia de otros manuales sobre tecnología educativa.