Descripción
GUIA DE APRENDIZAJE-SERVICIO UNIVERSITARIO
Resumen del libro
Esta guía ofrece al profesorado universitario un marco conceptual y herramientas prácticas para implementar la metodología de Aprendizaje-Servicio (ApS) en el aula. La obra explica cómo integrar el aprendizaje académico con proyectos solidarios que respondan a necesidades reales del entorno, fomentando un aprendizaje profundo y significativo. A través de orientaciones claras y ejemplos inspiradores, el libro facilita el diseño de experiencias educativas que desarrollan competencias disciplinares, profesionales y éticas, al mismo tiempo que fortalecen el compromiso cívico de los estudiantes.
¿De qué trata?
El libro se presenta como una herramienta de acompañamiento para el profesorado universitario interesado en incorporar el Aprendizaje-Servicio (ApS) en su práctica docente e investigadora. La obra desarrolla, en primer lugar, un marco conceptual que define y contextualiza el ApS como una propuesta pedagógica que articula el aprendizaje académico con la implicación social. A continuación, ofrece orientaciones prácticas y pautas concretas para el diseño de proyectos de ApS, desde la identificación de necesidades sociales hasta la evaluación de los resultados de aprendizaje. Finalmente, incluye ejemplos inspiradores de experiencias reales que ilustran cómo aplicar esta metodología en distintos contextos y disciplinas universitarias, promoviendo la formación integral de los estudiantes y su sensibilidad ante los desafíos sociales actuales.
Temas principales
- Metodología de Aprendizaje-Servicio (ApS) en el ámbito universitario.
- Integración del aprendizaje académico con proyectos solidarios y de compromiso social.
- Desarrollo de competencias disciplinares, profesionales y éticas en los estudiantes.
- Diseño y evaluación de experiencias educativas orientadas al bien común.
- Fortalecimiento del compromiso cívico y la responsabilidad social universitaria.
¿Para quién está recomendado?
Esta guía está dirigida principalmente a profesorado universitario de cualquier área de conocimiento que desee innovar en su práctica docente mediante metodologías activas. También resulta de utilidad para responsables de formación pedagógica, coordinadores de innovación educativa y estudiantes de posgrado interesados en la aplicación del Aprendizaje-Servicio como herramienta de transformación social y educativa.
Qué aporta este libro
- Un marco conceptual claro y actualizado sobre el Aprendizaje-Servicio en la universidad.
- Orientaciones prácticas y pautas concretas para diseñar e implementar proyectos de ApS.
- Ejemplos inspiradores que facilitan la transferencia de la metodología a diferentes contextos docentes.
- Herramientas para fomentar un aprendizaje significativo que vincule la teoría con la acción social.
Ficha técnica
- Autor: VEREA GARCIA, NATALIA; ARBUES RADIGALES, ELENA; COUTO CALVO, NATALIA; MARTIN GOMEZ, CESAR; OREJA
- Editorial: EDICIONES UNIVERSIDAD DE NAVARRA, S.A.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: APUNTES
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2026
- Número de páginas: 52
- Peso: 87 g
Valoración editorial
Se trata de una obra breve pero sustancial, concebida como un recurso práctico para el profesorado universitario que busca integrar la responsabilidad social en su docencia. Su enfoque directo y su estructura clara la convierten en una herramienta de consulta ágil, ideal para quienes deseen iniciarse o profundizar en la metodología de Aprendizaje-Servicio. El respaldo institucional de la Universidad de Navarra y la experiencia de sus autores aportan solidez a los contenidos, haciendo de esta guía una referencia útil para la innovación educativa en el ámbito universitario.