Descripción
Mision social de la universidad y aprendizaje servicio refe
Resumen del libro
Esta obra ofrece una reflexión profunda sobre el papel social de la universidad en el contexto actual, proponiendo el aprendizaje-servicio como metodología clave para armonizar la educación liberal con el compromiso cívico. El lector encontrará un análisis riguroso que conecta la tradición universitaria con las necesidades contemporáneas, presentando tanto los fundamentos teóricos como las líneas de investigación más prometedoras para fortalecer este vínculo educativo.
¿De qué trata?
El libro se estructura en dos partes complementarias de cuatro capítulos cada una. La primera parte delimita los principios teóricos sobre la idea de universidad que se propone, estableciendo su vinculación con la metodología del aprendizaje-servicio. La segunda parte explora líneas de investigación emergentes que buscan otorgar mayor legitimidad a esta conexión, tanto desde el punto de vista epistemológico como educativo, en el contexto universitario contemporáneo.
La obra es el resultado de un proyecto de investigación internacional de dos años de duración, en el que han participado seis universidades de Italia y España. Su objetivo fundamental es poner en valor la dimensión pedagógica de la universidad, armonizando la educación liberal con la participación cívica y la respuesta a las necesidades sociales y comunitarias.
Temas principales
- Misión social de la universidad en el contexto contemporáneo
- Fundamentos teóricos del aprendizaje-servicio en educación superior
- Relación entre educación liberal y compromiso cívico
- Investigación emergente sobre metodologías educativas universitarias
- Colaboración internacional en proyectos de innovación pedagógica
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, docentes universitarios, gestores académicos y profesionales de la educación interesados en la innovación pedagógica y el compromiso social de la universidad. También resulta de gran utilidad para estudiantes de posgrado en ciencias de la educación, pedagogía y filosofía de la educación que busquen comprender las aplicaciones prácticas del aprendizaje-servicio en el ámbito universitario.
Qué aporta este libro
- Una visión actualizada y fundamentada sobre la misión social de la universidad
- Un marco teórico sólido que vincula la tradición universitaria con el aprendizaje-servicio
- Líneas de investigación emergentes para fortalecer la legitimidad de esta metodología
- Perspectiva internacional basada en un proyecto de colaboración entre universidades de Italia y España
- Herramientas conceptuales para armonizar la educación liberal con el compromiso cívico
Ficha técnica
- Autor: Emanuele Balduzzi
- Editorial: EDICIONES UNIVERSIDAD DE NAVARRA, S.A.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, FILOSOFIA Y TEORIA DE LA EDUCACION
- Colección: CIENCIAS DE LA EDUCACION
- Encuadernación: Rústica
- Fecha de edición: abril de 2025
- Número de páginas: 152
- Peso: 268 g
Valoración editorial
Esta obra representa una contribución relevante al debate contemporáneo sobre el papel social de la universidad, ofreciendo un enfoque equilibrado entre teoría y práctica. Su principal valor reside en la solidez del marco conceptual desarrollado a partir de una colaboración internacional, lo que le confiere una perspectiva rica y plural. Resulta especialmente útil para aquellos profesionales e investigadores que buscan fundamentar pedagógicamente la integración del aprendizaje-servicio en la educación superior, así como para quienes deseen explorar nuevas líneas de investigación en este ámbito.