Descripción
FUNDAMENTACION ANTROPOLOGICA DE LA EDUCACION DESDE FILOSOFI
Resumen del libro
Esta obra ofrece la primera fundamentación de la educación desde la antropología trascendental, la disciplina filosófica más elevada, un descubrimiento reciente del pensador Leonardo Polo. El autor, Joaquín León Parodi, vincula de manera subordinada la rica y polifacética realidad educativa al acto de ser personal, secundarizando las bases pedagógicas a esta perspectiva trascendental. Un análisis riguroso y audaz que propone un nuevo enfoque para comprender la educación, abriendo una vía para replantear otras áreas del conocimiento humano como la ética, la familia o la cultura.
¿De qué trata?
El libro explora la posibilidad de cimentar la teoría y la práctica educativa en la antropología trascendental, una rama de la filosofía desarrollada por Leonardo Polo que se ocupa de las dimensiones más profundas del ser humano. Lejos de ser un manual pedagógico convencional, la obra propone que toda acción educativa debe estar subordinada al acto de ser personal, es decir, a la realidad más íntima y radical de la persona. El autor argumenta que la educación no puede limitarse a aspectos psicológicos, sociales o metodológicos, sino que debe encontrar su fundamento último en una comprensión trascendental del ser humano. Este enfoque, según el autor, es aplicable a otras disciplinas que estudian las manifestaciones humanas, como la ética, la familia, el lenguaje o el trabajo, aunque el libro se centra en la educación como campo de prueba de esta tesis filosófica.
Temas principales
- Fundamentación de la educación en la antropología trascendental de Leonardo Polo.
- Relación entre el acto de ser personal y los fines de la educación.
- Subordinación de las ciencias de la educación a una base filosófica trascendental.
- Crítica a las concepciones reduccionistas de la educación que ignoran la dimensión personal.
- Propuesta de un nuevo paradigma para entender la acción educativa desde la filosofía.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a filósofos, pedagogos, teóricos de la educación y estudiantes avanzados de estas disciplinas que busquen un enfoque riguroso y novedoso sobre los fundamentos de la educación. También resultará de interés para aquellos lectores con formación filosófica que deseen explorar las aplicaciones prácticas de la antropología trascendental de Leonardo Polo en el ámbito educativo.
Qué aporta este libro
- Presenta la primera fundamentación de la educación desde la antropología trascendental, una perspectiva filosófica original y poco explorada.
- Ofrece una crítica profunda a los enfoques pedagógicos que ignoran la dimensión personal y trascendental del ser humano.
- Propone un marco teórico sólido para repensar la educación como una actividad vinculada al acto de ser personal.
- Abre nuevas líneas de investigación para aplicar este enfoque a otras áreas del conocimiento humano.
Ficha técnica
- Autor: Joaquín León Parodi
- Editorial: Ediciones Universidad de Navarra, S.A.
- Idioma: Español
- Tema: Antropología, Filosofía y Teoría de la Educación
- Colección: Ciencias de la Educación
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: noviembre de 2024
- Número de páginas: 506
- Peso: 832 g
Valoración editorial
Se trata de una obra especializada y de alta exigencia intelectual, que no busca ser un manual práctico sino una propuesta filosófica de fundamentación. Su valor reside en la audacia de aplicar un marco teórico novedoso, como la antropología trascendental de Leonardo Polo, al campo de la educación. Para el lector interesado en la filosofía de la educación o en el pensamiento de Polo, este libro representa una contribución original y necesaria que invita a un debate profundo sobre los fines y fundamentos de la tarea educativa.