Descripción
VIDA ACADEMICA Y FORMACION PERSONAL
Resumen del libro
Este ensayo explora la vigencia del pensamiento de John Henry Newman, figura clave del siglo XIX, para la educación universitaria contemporánea. A través de una cuidada selección de sus textos, el autor analiza la filosofía de la educación, la moral, la mente y la teología de Newman. La obra demuestra cómo sus ideas sobre la formación integral de la persona y el propósito de la universidad siguen siendo esenciales para afrontar los retos educativos del siglo XXI. Un libro que invita a repensar la vida académica como un camino para el desarrollo personal completo.
¿De qué trata?
El libro se centra en la figura de John Henry Newman, un influyente pensador inglés del siglo XIX, conocido por su labor como predicador, teólogo y ensayista. Newman fue una figura central en el Movimiento de Oxford y su conversión al catolicismo marcó un hito en la teología. Canonizado en 2019, su obra mantiene plena actualidad.
En "Vida académica y formación personal", se examinan y contrastan las principales facetas del pensamiento de Newman: su filosofía de la educación, su filosofía moral, su filosofía de la mente y su teología. El objetivo es demostrar que estas ideas son fundamentales para construir una visión de la universidad y de la formación de la persona que sea válida y relevante para el siglo XXI. El ensayo no solo expone el pensamiento de Newman, sino que lo pone en diálogo con los desafíos educativos actuales.
Temas principales
- Filosofía de la educación universitaria y su propósito formativo integral.
- Formación de la persona como objetivo central de la vida académica.
- Vigencia del pensamiento de John Henry Newman en el contexto educativo contemporáneo.
- Relación entre filosofía moral, filosofía de la mente y teología en la obra de Newman.
- Crítica y replanteamiento de las políticas y estrategias educativas actuales.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a educadores, docentes universitarios, pedagogos y profesionales del ámbito educativo interesados en la filosofía de la educación. También es de gran valor para estudiantes de filosofía, teología y ciencias de la educación, así como para cualquier lector que desee reflexionar sobre el sentido profundo de la formación universitaria y el desarrollo personal en el contexto actual.
Qué aporta este libro
- Una comprensión profunda y actualizada del pensamiento educativo de John Henry Newman.
- Herramientas conceptuales para reflexionar sobre el papel de la universidad en la formación integral de la persona.
- Una perspectiva crítica y fundamentada sobre los retos y desafíos de la educación superior en el siglo XXI.
- Un puente entre la tradición filosófica y teológica del siglo XIX y las necesidades educativas contemporáneas.
Ficha técnica
- Autor: RUMAYOR FERNANDEZ, MIGUEL ANGEL
- Editorial: EDICIONES UNIVERSIDAD DE NAVARRA, S.A.
- Idioma: Español
- Tema: FILOSOFIA, EDUCACION PEDAGOGIA, ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS
- Colección: ASTROLABIO LA IDEA DE LA UNIVERSIDAD
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: mayo de 2021
- Número de páginas: 222
- Peso: 305 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de gran interés para quienes buscan fundamentar filosóficamente la práctica educativa. La selección y contraste de las ideas de Newman ofrecen un marco sólido para repensar la universidad más allá de la mera transmisión de conocimientos. Su enfoque en la formación personal lo convierte en un texto relevante para educadores y estudiantes que valoran una educación integral y con sentido.