Descripción
La escuela y los padres en la filosofía de la educación de John Dewey
Resumen del libro
Este libro ofrece un análisis sistemático del pensamiento de John Dewey sobre el papel de los padres en la educación y su relación con la escuela. A través de una revisión ordenada de su obra, el autor expone cómo Dewey concibe a la familia como el primer núcleo educativo y a la escuela como una extensión natural del hogar. Una obra fundamental para comprender la comunidad educativa desde la filosofía pragmatista, ideal para educadores, pedagogos y padres interesados en los fundamentos teóricos de la participación familiar en la escuela.
¿De qué trata?
La obra se estructura en seis capítulos que recorren la biografía intelectual de John Dewey y su filosofía educativa. Los dos primeros capítulos introducen al autor y los pilares de su pensamiento. El tercer capítulo analiza su experiencia personal como padre y su labor en la Escuela Experimental de Chicago. Los capítulos cuarto y quinto profundizan en su concepción del matrimonio, la familia y la convicción de que los padres son los primeros educadores. Finalmente, el sexto capítulo desarrolla la idea central de que la escuela debe entenderse como una prolongación de la familia, en coherencia con los principios de experiencia y continuidad que vertebran su filosofía.
Temas principales
- Filosofía de la educación de John Dewey y su aplicación práctica.
- El papel de los padres como primeros y originarios educadores.
- La relación entre la escuela y la familia como comunidad educativa.
- La experiencia de la Escuela Experimental de Chicago como modelo pedagógico.
- Los principios de experiencia y continuidad en la educación familiar y escolar.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y profesionales de la pedagogía, la filosofía de la educación y las ciencias de la educación. También resulta de gran interés para padres y madres que deseen comprender los fundamentos teóricos de la participación familiar en el ámbito escolar, así como para investigadores que analicen el pensamiento de John Dewey desde una perspectiva educativa y social.
Qué aporta este libro
- Una síntesis ordenada y rigurosa del pensamiento de Dewey sobre la familia y la escuela.
- Claves para entender la escuela como una extensión del hogar desde la filosofía pragmatista.
- Contexto biográfico e histórico que enriquece la comprensión de su obra educativa.
- Herramientas conceptuales para reflexionar sobre la relación entre padres y docentes en la comunidad educativa.
Ficha técnica
- Autor: Irarrázabal Armendáriz, Juan
- Editorial: EDICIONES UNIVERSIDAD DE NAVARRA, S.A.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, FILOSOFIA Y TEORIA DE LA EDUCACION, EDUCACION: CUIDADO Y ORIENTACION DE ALUMNOS, FAMILIA Y RELACIONES
- Colección: CIENCIAS DE LA EDUCACION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: septiembre de 2018
- Número de páginas: 284
- Peso: 485 g
Valoración editorial
Se trata de una obra académica de referencia para quienes buscan profundizar en el pensamiento de John Dewey desde el ángulo específico de la relación entre padres y escuela. Su enfoque ordenado y documentado la convierte en una herramienta útil tanto para la investigación como para la formación de educadores. La claridad expositiva y la estructura progresiva facilitan la comprensión de conceptos filosóficos complejos aplicados a la realidad educativa.