Descripción
Proyecto y memoria de educación
Resumen del libro
Esta obra ofrece la primera traducción al español de dos escritos inéditos de Jean-Jacques Rousseau, fundamentales para comprender la evolución de su pensamiento pedagógico antes del Emilio. Se trata del Proyecto para la educación de M. de Sainte-Marie (1740) y la Memoria presentada a M. Dupin sobre la educación de M. su hijo (1749). A través de un riguroso análisis comparativo, la autora desvela las claves del desarrollo de las ideas educativas de Rousseau, proporcionando a estudiantes e investigadores un material de referencia indispensable para el estudio de la pedagogía ilustrada.
¿De qué trata?
El libro se estructura en torno a la recuperación y el estudio de dos textos pedagógicos tempranos de Rousseau. El primero, redactado en 1740, es un proyecto concreto para la educación de un niño, encargado por su padre, M. Mably. El segundo, escrito hacia 1749 y hallado entre los papeles de Mme. Dupin, constituye una revisión profunda y casi una nueva versión del anterior. La obra no solo presenta la traducción anotada de ambos documentos, sino que los contrasta sistemáticamente, analizando las diferencias y continuidades en el pensamiento del autor. Este cotejo permite apreciar la maduración de conceptos clave que culminarían en el Emilio, ofreciendo una perspectiva única sobre la génesis de la pedagogía rousseauniana.
Temas principales
- Evolución del pensamiento pedagógico de Jean-Jacques Rousseau entre 1740 y 1749.
- Análisis comparativo de los escritos educativos tempranos de Rousseau.
- Traducción y estudio crítico de fuentes primarias de la Ilustración.
- Fundamentos de la educación natural y el desarrollo infantil en la obra de Rousseau.
- Contexto histórico y filosófico de la pedagogía del siglo XVIII.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y docentes de pedagogía, ciencias de la educación e historia de la filosofía, así como a investigadores especializados en el pensamiento ilustrado y la obra de Rousseau. También resultará de gran interés para lectores con formación académica que deseen profundizar en las fuentes originales de la teoría educativa moderna.
Qué aporta este libro
- Acceso por primera vez en español a dos textos inéditos y fundamentales de Rousseau.
- Un análisis comparativo detallado que revela la evolución de las ideas educativas del autor.
- Material de referencia anotado y contextualizado para el estudio académico de la pedagogía ilustrada.
- Una herramienta clave para comprender los orígenes y el desarrollo del pensamiento pedagógico de Rousseau.
Ficha técnica
- Autor: Cárceles Laborde, Concepción
- Editorial: EDICIONES UNIVERSIDAD DE NAVARRA, S.A.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, DESTREZAS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA
- Colección: CIENCIAS DE LA EDUCACION
- Número de páginas: 190
- Peso: 362 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de alto valor académico que cubre un vacío significativo en la bibliografía en español sobre Rousseau. Su enfoque en el análisis comparativo de dos textos poco conocidos aporta una perspectiva novedosa y rigurosa, convirtiéndola en una referencia obligada para especialistas. La edición cuidada y las anotaciones facilitan la comprensión del contexto y la evolución del autor, lo que la hace especialmente útil para la investigación y la docencia universitaria.