Descripción
El aprendizaje de las matemáticas
Resumen del libro
Esta obra explora la relación crucial entre las emociones, las creencias y el rendimiento en matemáticas. A través de una revisión exhaustiva de teorías y estudios, los autores ofrecen una guía para comprender cómo los factores afectivos influyen en el procesamiento de la información matemática. El libro proporciona herramientas para integrar la educación emocional en la enseñanza, con el objetivo de mejorar la actitud de los alumnos y, en consecuencia, su aprendizaje. Un recurso esencial para docentes y profesionales de la educación que buscan un enfoque más humano y efectivo de las matemáticas.
¿De qué trata?
El libro aborda el impacto de las actitudes, creencias y emociones de los estudiantes en su relación con las matemáticas. Se analiza cómo estas variables afectan el procesamiento de la información matemática y el rendimiento académico. A partir de una revisión de investigaciones previas, se presentan estrategias para sensibilizar al lector sobre la importancia de la educación emocional en el aula. El texto no solo diagnostica el problema, sino que propone un camino para transformar la experiencia de aprendizaje, haciendo hincapié en la necesidad de abordar las barreras emocionales que a menudo dificultan la comprensión y el disfrute de la materia.
Temas principales
- Influencia de las emociones y creencias en el aprendizaje matemático.
- Relación entre actitud del alumno y rendimiento en matemáticas.
- Integración de la educación emocional en la enseñanza de las matemáticas.
- Estrategias para superar la ansiedad y la desmotivación hacia la materia.
- Revisión de teorías y estudios sobre el procesamiento de la información matemática.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de matemáticas, pedagogos, psicopedagogos, estudiantes de ciencias de la educación y cualquier profesional interesado en la didáctica de las matemáticas. También es de gran utilidad para padres y tutores que deseen comprender y apoyar a los niños y jóvenes en su proceso de aprendizaje matemático, especialmente cuando presentan dificultades o rechazo hacia la materia.
Qué aporta este libro
- Una comprensión profunda de cómo las emociones afectan el aprendizaje de las matemáticas.
- Fundamentos teóricos y prácticos para aplicar la educación emocional en el aula.
- Herramientas para identificar y modificar creencias limitantes de los alumnos.
- Estrategias para mejorar la actitud y el rendimiento en matemáticas.
- Una visión actualizada y basada en la investigación sobre la enseñanza de la materia.
Ficha técnica
- Autor: Sarabia Liaño, Arantxa; Iriarte Redín, Concepción
- Editorial: EUNSA. EDICIONES UNIVERSIDAD DE NAVARRA, S.A.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, MATEMATICAS
- Colección: CIENCIAS EDUCACION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2011
- Número de páginas: 280
- Peso: 481 g
Valoración editorial
Se trata de una obra rigurosa y necesaria que aborda una dimensión a menudo descuidada en la enseñanza de las matemáticas: el factor emocional. Su valor radica en ofrecer una base teórica sólida y aplicable para transformar la experiencia educativa. Es una lectura recomendada para aquellos educadores que buscan comprender por qué algunos alumnos fracasan o rechazan las matemáticas y desean herramientas para construir un aprendizaje más positivo y efectivo.