Descripción
Ciudadanía y democracia en la educación
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso y equilibrado sobre la educación para la ciudadanía, un tema que ha generado un intenso debate en España y en el ámbito internacional. Miguel Rumayor examina las diferentes posturas enfrentadas, desde los defensores acérrimos que la presentan como la solución a todos los problemas pedagógicos, hasta las visiones más críticas. El lector encontrará una reflexión profunda sobre el papel de la escuela en la formación de ciudadanos, alejada de polarizaciones simplistas y centrada en los fundamentos filosóficos y pedagógicos de la democracia.
¿De qué trata?
El libro aborda la controversia en torno a la asignatura de educación para la ciudadanía, analizando las raíces del debate y las distintas concepciones de ciudadanía que subyacen en las propuestas educativas. Rumayor desgrana los argumentos de quienes ven en esta materia una herramienta indispensable para la convivencia democrática y de quienes la consideran una imposición ideológica. A través de un enfoque académico, la obra explora cómo la escuela puede contribuir a formar personas capaces de participar activa y responsablemente en la vida pública, sin caer en el adoctrinamiento. Se examinan los límites y las posibilidades reales de la educación cívica, ofreciendo una perspectiva que busca superar la confrontación estéril.
Temas principales
- Debate sobre la educación para la ciudadanía en España y el contexto internacional.
- Fundamentos filosóficos y pedagógicos de la democracia en el ámbito escolar.
- Análisis crítico de las posturas enfrentadas sobre la formación cívica.
- Relación entre escuela, sociedad y construcción de la ciudadanía.
- Límites y posibilidades de la educación en valores democráticos.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y profesionales de la educación, pedagogía y ciencias políticas, así como a padres y docentes interesados en comprender a fondo el debate sobre la educación cívica. También resultará de gran utilidad para investigadores y formadores que busquen un análisis académico, objetivo y bien fundamentado sobre un tema controvertido y de actualidad.
Qué aporta este libro
- Una visión clara y desapasionada de un debate educativo polarizado.
- Herramientas conceptuales para analizar críticamente las distintas propuestas de educación para la ciudadanía.
- Una reflexión fundamentada sobre el verdadero papel de la escuela en la formación democrática.
- Contexto histórico y filosófico para entender las raíces del conflicto pedagógico.
- Un enfoque que invita a superar posturas simplistas y a pensar la educación cívica con profundidad.
Ficha técnica
- Autor: Rumayor, Miguel
- Editorial: EUNSA. EDICIONES UNIVERSIDAD DE NAVARRA, S.A.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS
- Colección: ASTROLABIO EDUCACION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: febrero de 2008
- Número de páginas: 232
- Peso: 310 g
Valoración editorial
Se trata de una obra oportuna y necesaria para quienes deseen formarse una opinión informada sobre la educación para la ciudadanía. Miguel Rumayor logra exponer con claridad los argumentos de las posturas enfrentadas, evitando el maniqueísmo y aportando un análisis académico de gran valor. El libro resulta especialmente útil para educadores y estudiantes que buscan comprender las complejidades de formar ciudadanos en una sociedad democrática, más allá de consignas ideológicas. Su enfoque equilibrado y su profundidad conceptual lo convierten en una referencia para el debate pedagógico contemporáneo.