Descripción
Motivación y calidad docente en la universidad
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso y crítico sobre el concepto de calidad docente en el ámbito universitario y los distintos enfoques empleados para evaluarla. La autora presenta la motivación del profesorado como un indicador fundamental de dicha calidad, sustentando esta tesis con un sólido estudio teórico. Además, se incluye una revisión exhaustiva de los principales instrumentos existentes para medir la motivación docente, evidenciando la escasez de investigaciones en este campo. Un libro esencial para comprender los factores que impulsan una enseñanza universitaria excelente.
¿De qué trata?
El libro aborda la relación entre la motivación del profesor universitario y la calidad de su docencia. En primer lugar, realiza una descripción y un análisis crítico de lo que se entiende por calidad docente en la universidad, examinando las diferentes metodologías y perspectivas que se han utilizado para evaluarla. A continuación, la autora profundiza en la motivación docente como un elemento clave y diferenciador de esa calidad, desarrollando una fundamentación teórica que conecta ambos conceptos. Finalmente, el texto presenta una revisión de los principales instrumentos y herramientas diseñados para evaluar la motivación del profesorado, destacando la notable falta de proyectos e investigaciones dedicados a esta área, lo que abre una vía para futuros estudios.
Temas principales
- Concepto y evaluación de la calidad docente en la educación superior.
- Análisis crítico de los diferentes enfoques para medir la enseñanza universitaria.
- La motivación del profesorado como indicador y motor de la calidad educativa.
- Fundamentación teórica de la motivación docente en el contexto universitario.
- Revisión de instrumentos para evaluar la motivación y carencias investigadoras en el área.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesores universitarios, investigadores en educación superior, responsables de la gestión académica y equipos directivos de universidades interesados en comprender y mejorar la calidad de la enseñanza. También es de gran utilidad para estudiantes de posgrado en ciencias de la educación y pedagogía que deseen profundizar en los factores que influyen en el desempeño docente.
Qué aporta este libro
- Una visión crítica y actualizada de los modelos de evaluación de la calidad docente.
- Un marco teórico sólido que vincula la motivación del profesor con la excelencia educativa.
- Un diagnóstico claro sobre la falta de herramientas e investigaciones en el ámbito de la motivación docente.
- Bases conceptuales para diseñar futuras investigaciones o políticas de mejora en la universidad.
Ficha técnica
- Autor: Silvero Miramón; Marta
- Editorial: EUNSA. EDICIONES UNIVERSIDAD DE NAVARRA, S.A.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA - EDUCACION SUPERIOR Y CONTINUA, EDUCACION TERCIARIA
- Colección: CIENCIAS EDUCACION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No disponible
- Número de páginas: 296
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 510.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra académica de gran valor para quienes buscan una comprensión profunda de los mecanismos que subyacen a la calidad educativa en la universidad. Su enfoque en la motivación del profesorado como variable central, junto con la revisión crítica de los instrumentos de evaluación, la convierten en una referencia útil tanto para la reflexión teórica como para la práctica institucional. Es especialmente relevante para investigadores y gestores que deseen abordar la mejora docente desde una perspectiva fundamentada y rigurosa.