Descripción
Las Naciones Unidas y la educación en derechos humanos
Resumen del libro
Esta obra analiza en profundidad el papel de las Naciones Unidas y la UNESCO en la promoción de la educación en derechos humanos, un componente esencial del derecho a la educación. La autora examina los textos internacionales como instrumentos para reconocer, proteger y fomentar el respeto universal de estos derechos. A través de un estudio riguroso, el libro evalúa las propuestas de estos organismos internacionales, con el objetivo de identificar sus aportaciones y proponer vías para una realización más completa de la educación en derechos humanos. Una lectura fundamental para comprender los fundamentos jurídicos y pedagógicos que sustentan la necesidad de promover el respeto a la dignidad humana.
¿De qué trata?
El libro parte del marco jurídico internacional que reconoce el derecho a la educación, centrándose en uno de sus componentes clave: la educación en derechos humanos. Carolina Ugarte Artal analiza cómo los textos de Naciones Unidas y la UNESCO han configurado este ámbito, evaluando sus propuestas y buscando completar sus aportaciones. La obra profundiza en aspectos fundamentales del derecho a la educación, como los principios de gratuidad, obligatoriedad y no discriminación, así como la selección de contenidos educativos mínimos y la libertad de enseñanza. Todo ello con el fin de construir una fundamentación sólida que justifique la necesidad de promover el respeto y la realización del derecho a la educación y de cualquier derecho humano inherente a la persona por su dignidad.
Temas principales
- Análisis del marco jurídico internacional de los derechos humanos y su relación con la educación.
- Evaluación de las propuestas de Naciones Unidas y UNESCO en materia de educación en derechos humanos.
- Estudio de los principios fundamentales del derecho a la educación: gratuidad, obligatoriedad y no discriminación.
- La libertad de enseñanza y la selección de contenidos educativos mínimos como elementos clave.
- Fundamentación de la educación en derechos humanos como herramienta para la promoción de la dignidad humana.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales y estudiantes del ámbito del derecho internacional, la pedagogía y las ciencias de la educación. También resulta de gran interés para investigadores en derechos humanos, responsables de políticas educativas, educadores y todas aquellas personas comprometidas con la promoción y defensa de los derechos fundamentales y la educación como derecho humano universal.
Qué aporta este libro
- Una comprensión profunda y actualizada del papel de los organismos internacionales en la educación en derechos humanos.
- Un análisis riguroso de los fundamentos jurídicos y pedagógicos que sustentan el derecho a la educación.
- Herramientas conceptuales para evaluar y mejorar las políticas educativas en materia de derechos humanos.
- Una fundamentación sólida sobre la necesidad de integrar la educación en derechos humanos en los sistemas educativos.
- Una perspectiva crítica y constructiva sobre las aportaciones de Naciones Unidas y UNESCO en este campo.
Ficha técnica
- Autor: Ugarte Artal; Carolina
- Editorial: EUNSA. EDICIONES UNIVERSIDAD DE NAVARRA, S.A.
- Idioma: Español
- Tema: Humanidades, Antropología Social y Cultural, Etnografía, Educación Pedagogía, Derecho Internacional, Derechos Fundamentales y Libertades Públicas
- Colección: Ciencias Educación
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No disponible
- Número de páginas: 384
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 658.0 gr
Valoración editorial
Esta obra ofrece una contribución relevante al estudio de la educación en derechos humanos desde una perspectiva jurídica y pedagógica. Su enfoque riguroso y su análisis detallado de las propuestas de Naciones Unidas y UNESCO la convierten en una referencia útil para académicos y profesionales del sector. La autora logra articular de manera clara los fundamentos teóricos con las implicaciones prácticas, proporcionando al lector una herramienta valiosa para comprender y promover la realización efectiva del derecho a la educación y los derechos humanos en su conjunto.