Descripción
La educación superior en Andalucía
Resumen del libro
Este libro ofrece un análisis exhaustivo de la universidad andaluza en el nuevo milenio, examinando sus transformaciones durante la última década. A través de una investigación rigurosa, los autores responden a preguntas clave sobre los actores universitarios, el rendimiento académico e investigador, el perfil del profesorado, los recursos económicos y bibliográficos, y la igualdad de acceso. El estudio se enriquece con una doble comparación: longitudinal, desde los años 80 y 90, y transversal, frente a la universidad española y otros países de la OCDE, proporcionando una visión completa y contextualizada del sistema universitario andaluz.
¿De qué trata?
La obra aborda un diagnóstico integral de la educación superior en Andalucía, analizando sus componentes fundamentales. Se examina quiénes son los actores que componen la universidad (estudiantes, profesores e investigadores), los resultados de su trabajo, el perfil del profesorado y la gestión de los recursos económicos disponibles. Asimismo, se evalúa la suficiencia de los recursos bibliográficos para la docencia y la investigación, y se cuestiona si la universidad andaluza es accesible sin barreras de sexo o clase social. El análisis se realiza mediante una metodología comparativa que permite situar la realidad andaluza en el contexto temporal (desde los años 80) y geográfico (frente a España y países de la OCDE), culminando con la elaboración de un ranking de universidades andaluzas.
Temas principales
- Análisis de los actores universitarios: estudiantes, profesores e investigadores.
- Evaluación del rendimiento académico y de la producción investigadora.
- Perfil del profesorado universitario andaluz.
- Gestión y distribución de los recursos económicos en las universidades.
- Suficiencia de los recursos bibliográficos para la labor docente e investigadora.
- Igualdad de acceso a la universidad en función del sexo y la clase social.
- Comparativa longitudinal (años 80 y 90) y transversal (España y OCDE) del sistema universitario andaluz.
- Elaboración de un ranking de universidades andaluzas.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, docentes, gestores universitarios, responsables de políticas educativas y estudiantes de posgrado interesados en la sociología de la educación, la política universitaria y la evaluación de sistemas educativos. También resulta de gran utilidad para cualquier persona que desee comprender en profundidad la evolución y el estado actual de la educación superior en Andalucía, así como su posicionamiento en el contexto nacional e internacional.
Qué aporta este libro
- Un diagnóstico riguroso y contextualizado de la universidad andaluza, basado en datos comparativos.
- Una visión clara de las transformaciones experimentadas por la institución universitaria en la última década.
- Herramientas para comprender los factores que influyen en el rendimiento y la calidad del sistema universitario andaluz.
- Un ranking de universidades andaluzas que permite identificar fortalezas y áreas de mejora.
- Información relevante para la toma de decisiones en el ámbito de la gestión y la política universitaria.
Ficha técnica
- Autor: TRINIDAD A - MARTIN Mª - SANTOS C
- Editorial: TECNOS
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION SUPERIOR Y CONTINUA, EDUCACION TERCIARIA
- Colección: CAMBIAR CODIGO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: febrero de 2005
- Número de páginas: 280
- Peso: 356 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para el estudio de la educación superior en Andalucía, que destaca por su enfoque analítico y comparativo. La metodología empleada, que combina el análisis longitudinal y transversal, proporciona una perspectiva única y fundamentada sobre la evolución y el estado actual del sistema universitario andaluz. Su lectura resulta de gran interés para profesionales del ámbito académico y de la gestión educativa, así como para aquellos interesados en la evaluación de políticas universitarias. El libro ofrece datos y conclusiones que invitan a la reflexión sobre los desafíos y oportunidades de la universidad andaluza en el contexto del nuevo milenio.