Descripción
RELATS SOBRE EL DIA A DIA D'UNA ESCOLA
Resumen del libro
Esta obra ofrece una mirada privilegiada y cercana a la vida cotidiana de un aula de primaria, centrándose en cómo se produce la educación en valores de forma natural y constante. A través de un riguroso trabajo etnográfico de un año de duración, el autor desvela los mecanismos invisibles mediante los cuales los valores se aprenden "por ósmosis" en el día a día escolar. El lector encontrará una combinación única de descripción, narración y reflexión que convierte la observación de la rutina escolar en una fuente de aprendizaje profundo sobre la convivencia y la formación moral.
¿De qué trata?
El libro se adentra en la realidad de una clase de primaria para mostrar que la educación moral no es una asignatura aislada, sino un proceso continuo que impregna cada interacción y actividad escolar. Lejos de ofrecer respuestas teóricas, la obra presenta los resultados de una investigación etnográfica realizada durante un año completo. A través de este trabajo de campo, se describen situaciones cotidianas, conversaciones y dinámicas del aula que revelan cómo los valores se transmiten y se construyen en la convivencia diaria. La narración combina la observación detallada con la reflexión pedagógica, ofreciendo una visión auténtica y sin filtros de la complejidad y la riqueza del proceso educativo en su vertiente más humana y relacional.
Temas principales
- Educación en valores en el aula de primaria.
- Etnografía escolar y observación participante.
- Convivencia y dinámicas relacionales en el entorno educativo.
- Aprendizaje implícito y transmisión de valores por "ósmosis".
- La cotidianidad como espacio de formación moral.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está especialmente dirigido a docentes de educación infantil y primaria, pedagogos, psicopedagogos y estudiantes de ciencias de la educación. También resultará de gran interés para padres y madres preocupados por la formación integral de sus hijos, así como para cualquier persona interesada en comprender los procesos no explícitos que configuran la educación moral y la convivencia en la escuela.
Qué aporta este libro
- Una comprensión profunda y práctica de cómo se educa en valores en el día a día del aula.
- Una metodología de observación y análisis aplicable a la propia práctica educativa.
- Ejemplos reales y detallados que ilustran la complejidad de la convivencia escolar.
- Una reflexión fundamentada sobre el papel de la escuela en la formación ética de los alumnos.
Ficha técnica
- Autor: PUIG ROVIRA; JOSEP MARIA
- Editorial: Edicions 62
- Idioma: Catalán
- Tema: FICCION MODERNA Y CONTEMPORANEA
- Colección: LLIBRES A L'ABAST
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 1999
- Número de páginas: 230
- Dimensiones: 13.0 cm x 21.0 cm
- Peso: 302.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes desean ir más allá de los discursos teóricos sobre educación en valores. Su enfoque etnográfico y su estilo narrativo-reflexivo la convierten en una herramienta valiosa para comprender la realidad del aula desde dentro. Es una lectura recomendada para profesionales de la educación que buscan fundamentar su práctica en la observación y la reflexión crítica sobre lo cotidiano.