Descripción
El aprendizaje-servicio en España
Resumen del libro
Este libro ofrece una guía clara y completa sobre el aprendizaje-servicio, un método pedagógico que combina la adquisición de conocimientos con la prestación de un servicio a la comunidad. La autora, Roser Batlle, explora cómo esta herramienta educativa puede responder a la necesidad de formar ciudadanos comprometidos, superando el individualismo actual. La obra analiza tanto los fundamentos teóricos como las aplicaciones prácticas de esta metodología en el contexto español, convirtiéndose en un recurso esencial para educadores y agentes sociales que buscan una educación con propósito social.
¿De qué trata?
El libro aborda el aprendizaje-servicio como una respuesta a la encrucijada social y educativa actual. Parte de la premisa de que, aunque el desarrollo personal es un logro valioso, se ha descuidado la conciencia de vivir en sociedad y la importancia de los lazos comunitarios. La obra explica que el aprendizaje-servicio no es solo un recurso didáctico, sino que responde a una pregunta filosófica fundamental: cuál es la finalidad última de la educación. A través de este método, los estudiantes aprenden contenidos curriculares mientras realizan un servicio útil para su comunidad, integrando así el conocimiento académico con la acción social. El texto analiza cómo implementar esta metodología en el ámbito educativo español, ofreciendo un marco teórico y práctico para educadores.
Temas principales
- El aprendizaje-servicio como método pedagógico y herramienta didáctica.
- La finalidad social de la educación y la formación de ciudadanos comprometidos.
- El equilibrio entre el desarrollo individual y la responsabilidad colectiva.
- La aplicación práctica del aprendizaje-servicio en el contexto educativo español.
- La superación del individualismo a través de la educación comunitaria.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, pedagogos, educadores sociales, estudiantes de magisterio y ciencias de la educación, así como a cualquier profesional del ámbito educativo interesado en metodologías activas que promuevan el compromiso social. También resultará de utilidad para responsables de políticas educativas y miembros de entidades sociales que busquen integrar el servicio comunitario en procesos formativos.
Qué aporta este libro
- Una comprensión profunda del aprendizaje-servicio como método pedagógico con fundamentos filosóficos y sociales.
- Herramientas prácticas para implementar proyectos de aprendizaje-servicio en el aula o en la comunidad.
- Una reflexión crítica sobre el propósito de la educación más allá de la transmisión de conocimientos.
- Un marco de referencia adaptado al contexto educativo español y sus posibilidades.
- Claves para educar en valores cívicos y fomentar la participación social desde la escuela.
Ficha técnica
- Autor: Batlle Suñer, Roser
- Editorial: PPC EDITORIAL
- Idioma: Español
- Tema: Educación pedagogía, objetivo moral y social de la educación, aprendizaje abierto, educación en el hogar
- Colección: FONDO PPC
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: septiembre de 2013
- Número de páginas: 184
- Peso: 214 g
Valoración editorial
Esta obra ofrece una visión rigurosa y aplicada del aprendizaje-servicio, presentándolo no solo como una técnica educativa, sino como una respuesta a una necesidad social. La autora logra conectar la teoría pedagógica con la práctica real, proporcionando un recurso valioso para quienes desean transformar la educación en una herramienta de cambio social. Su enfoque claro y contextualizado la convierte en una lectura recomendable para educadores comprometidos con una formación integral y ciudadana.