Descripción
La evaluación de las competencias básicas
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y reflexiva para que los centros educativos transiten de una escuela que enseña a una escuela que aprende, centrando el foco en la evaluación del aprendizaje. A través de ejemplos aplicables en el aula y un CD con herramientas personalizables, el libro proporciona recursos clave para implantar una verdadera cultura de evaluación basada en competencias. Un manual esencial para docentes y equipos directivos comprometidos con la mejora educativa.
¿De qué trata?
El libro aborda el reto de transformar la evaluación educativa, pasando de un modelo tradicional centrado en la calificación a otro enfocado en el desarrollo de competencias. Para ello, propone estrategias y ejemplos prácticos que permiten al profesorado diseñar instrumentos de evaluación alineados con el aprendizaje competencial. Incluye un CD con materiales editables que facilitan la adaptación de estas herramientas a cada contexto educativo, fomentando así la autonomía del docente y la personalización del proceso evaluador.
Temas principales
- Cultura de evaluación en centros educativos.
- Evaluación del aprendizaje basada en competencias básicas.
- Diseño y adaptación de herramientas de evaluación.
- Transformación del modelo escolar hacia una escuela que aprende.
- Personalización de la evaluación mediante recursos digitales.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todas las etapas educativas, equipos directivos, orientadores y profesionales de la educación interesados en renovar sus prácticas evaluadoras. También es útil para formadores de profesorado y estudiantes de magisterio o pedagogía que busquen comprender cómo implementar una evaluación auténtica y competencial en el aula.
Qué aporta este libro
- Ejemplos prácticos y aplicables directamente en el aula para evaluar competencias.
- Un CD con herramientas editables que permiten personalizar la evaluación al contexto del centro.
- Claves para impulsar un cambio de cultura educativa hacia la mejora continua.
- Estrategias para alinear la evaluación con el aprendizaje competencial.
- Recursos para que el profesorado gane autonomía en el diseño de instrumentos evaluadores.
Ficha técnica
- Autor: Pellicer Iborra, Carmen; Ortega Delgado, María
- Editorial: PPC EDITORIAL
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: FONDO PPC
- Fecha de edición: octubre de 2009
- Número de páginas: 160
- Peso: 312 g
Valoración editorial
Se trata de un recurso práctico y reflexivo que conecta directamente con las necesidades actuales del aula. Su valor reside en ofrecer herramientas concretas y adaptables, evitando el enfoque puramente teórico. Resulta especialmente útil para centros que buscan iniciar o consolidar un modelo de evaluación competencial, ya que proporciona tanto la fundamentación pedagógica como los materiales necesarios para su aplicación real.