Descripción
EVALUACION EN LA FORMACION
Resumen del libro
Este manual ofrece una visión integral y crítica de la evaluación en contextos formativos, yendo más allá de la simple calificación para abordar su función pedagógica, diagnóstica y orientadora. A través del análisis de enfoques, instrumentos y criterios, la obra propone construir sistemas de evaluación justos y coherentes con los objetivos de aprendizaje. Invita a reflexionar sobre el sentido de evaluar, qué se evalúa y cómo hacerlo para impulsar la mejora continua. Incluye test de autoevaluación y está alineado con la especialidad formativa SSCE070PO.
¿De qué trata?
El libro desarrolla una propuesta práctica y reflexiva sobre la evaluación en la formación, estructurada en torno a los siguientes ejes:
- Función pedagógica, diagnóstica y orientadora de la evaluación.
- Distintos enfoques y modelos de evaluación educativa.
- Diseño de instrumentos y criterios de evaluación justos y coherentes.
- Vinculación de la evaluación con los objetivos formativos y el desarrollo del alumnado.
- Reflexión crítica sobre el propósito de evaluar y su impacto en el aprendizaje.
- Contenido ajustado a la especialidad formativa SSCE070PO (40 horas).
- Test de autoevaluación para afianzar los conocimientos adquiridos.
Temas principales
- Evaluación formativa y sumativa en contextos de enseñanza-aprendizaje.
- Diseño de sistemas de evaluación centrados en el desarrollo del alumnado.
- Instrumentos y criterios para una evaluación pedagógica y orientadora.
- Reflexión crítica sobre el sentido y la función de la evaluación.
- Formación para el empleo y especialización docente en evaluación.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a docentes, formadores, profesionales de la educación y estudiantes interesados en la formación para el empleo. Es especialmente útil para quienes buscan actualizar sus conocimientos sobre evaluación educativa desde una perspectiva crítica y práctica, así como para aquellos que preparan la especialidad formativa SSCE070PO.
Qué aporta este libro
- Una visión amplia y crítica de la evaluación, superando el enfoque meramente calificador.
- Herramientas y criterios para diseñar sistemas de evaluación justos y coherentes.
- Reflexión aplicada sobre el propósito de evaluar y su impacto en el aprendizaje.
- Contenido alineado con una especialidad formativa oficial, con test de autoevaluación incluidos.
- Perspectiva práctica basada en la experiencia docente de las autoras en Formación para el Empleo.
Ficha técnica
- Autor: FERNANDEZ CORREAS, MERCEDES; JIMENEZ JIMENEZ, SARA; LOPEZ GARCIA, SILVIA
- Editorial: Ediciones Paraninfo, S.A
- Idioma: Español
- Tema: SERVICIOS SOCIALES Y BIENESTAR, CRIMINOLOGIA
- Colección: SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNID
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: julio de 2025
- Número de páginas: 146
- Peso: 300 g
Valoración editorial
Se trata de un manual práctico y reflexivo que aborda la evaluación desde una perspectiva pedagógica y crítica, alejándose de enfoques meramente administrativos. Su alineación con una especialidad formativa oficial y la inclusión de test de autoevaluación lo convierten en un recurso útil tanto para la formación individual como para la preparación docente. La obra ofrece un equilibrio entre teoría y aplicación práctica, siendo de interés para profesionales que buscan mejorar sus competencias en evaluación educativa.