Descripción
Didáctica de segundas lenguas y lenguas extranjeras en Educación Infantil y Primaria
Resumen del libro
Este manual ofrece una base sólida y actualizada para la enseñanza de segundas lenguas y lenguas extranjeras en las etapas de Educación Infantil y Primaria. La obra proporciona los conocimientos teóricos y prácticos esenciales para que docentes y estudiantes de magisterio comprendan los procesos de adquisición lingüística y puedan diseñar e implementar estrategias didácticas efectivas en el aula. Un recurso clave para afrontar con rigor los desafíos de la enseñanza temprana de idiomas.
¿De qué trata?
La obra aborda de manera integral la didáctica de lenguas en contextos escolares tempranos. Comienza con una revisión de las principales teorías sobre la adquisición y el aprendizaje de lenguas, proporcionando al lector el marco conceptual necesario. A continuación, analiza los métodos didácticos más habituales en el aula, desde enfoques tradicionales hasta los más comunicativos y por tareas. Finalmente, se centra en la gestión del aula, ofreciendo pautas prácticas para la planificación de actividades, la selección de materiales y la evaluación adaptada a las necesidades de los alumnos de Infantil y Primaria.
Temas principales
- Teorías de adquisición de segundas lenguas y su aplicación en edades tempranas.
- Métodos y enfoques didácticos para la enseñanza de lenguas extranjeras en el aula.
- Gestión del aula y diseño de actividades comunicativas para Infantil y Primaria.
- Evaluación del aprendizaje lingüístico en contextos escolares.
- Selección y adaptación de recursos y materiales didácticos.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes de los grados de Magisterio en Educación Infantil y Primaria, así como a docentes en activo que deseen actualizar sus conocimientos en la enseñanza de idiomas. También resulta de utilidad para opositores al cuerpo de maestros y para cualquier profesional interesado en la didáctica de lenguas en las primeras etapas educativas.
Qué aporta este libro
- Proporciona una base teórica clara y actualizada sobre cómo aprenden lenguas los niños.
- Ofrece herramientas prácticas para planificar y gestionar el aula de idiomas de manera efectiva.
- Ayuda a seleccionar y aplicar los métodos didácticos más adecuados según el contexto y la edad del alumnado.
- Facilita la comprensión de los procesos de evaluación lingüística adaptados a Infantil y Primaria.
- Integra la teoría con ejemplos y propuestas aplicables directamente en el aula.
Ficha técnica
- Autor: GARROTE SALAZAR, MARTA
- Editorial: Ediciones Paraninfo, S.A
- Idioma: Español
- Tema: LINGUISTICA, APRENDIZAJE, EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: DIDACTICA Y DESARROLLO
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: junio de 2019
- Número de páginas: 292
- Peso: 480 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes se inician o desean profundizar en la didáctica de lenguas en las etapas de Infantil y Primaria. Su enfoque equilibrado entre teoría y práctica, junto con su estructura clara, la convierten en una herramienta útil tanto para la formación inicial como para el desarrollo profesional del docente. Un recurso valioso para abordar la enseñanza de idiomas con fundamento y eficacia.